Դպրոցական ավտոբուսի վթար, Արտակարգ իրավիճակ և ծնող-երեխա վերամիավորում¶

Անկախ նրանից՝ դուք ուսուցիչ եք, թե ավտոբուսի վարորդ, որը ղեկավարում է 50 վախեցած երեխաների ծխով լցված դեղին դպրոցական ավտոբուսում մայրուղու բախումից հետո, ուղեկցորդը, ով հենց նոր հասկացավ, որ 7-ամյա աշակերտն անհետացել է թանգարանային լեփ-լեցուն էքսկուրսիայի ժամանակ, կամ ծնողը, որը սարսափելի ավտոմատ հաղորդագրություն է ստանում, որ ձեր երեխան դպրոցական ավտոբուսը շրջվել է: վերականգնում։ Դպրոցական ավտոբուսները նախագծված են էներգիան կլանող «բաժանման» նստատեղերով, որոնք դրանք դարձնում են աշակերտների փոխադրման ամենաանվտանգ ձևը` համաձայն Ազգային մայրուղիների երթևեկության անվտանգության վարչության (NHTSA) ստանդարտների, ինչը նշանակում է, որ ավտոբուսի ներսում մնալն ավելի անվտանգ է, քան ակտիվ երթևեկությունը փոքր-ինչ չափավոր մարդկանց ճնշող մեծամասնության մեջ: Այնուամենայնիվ, երբ առկա է հրդեհ, վառելիքի արտահոսք, սուզում կամ անկայուն անդունդ, չափահաս ղեկավարները պետք է մի քանի վայրկյանի ընթացքում կատարեն տարհանում մեքենայից առնվազն 30-45 մետր (100-ից 150 ֆուտ) հակառակ ուղղությամբ գտնվող բեմական գոտի:

Ճգնաժամի մյուս կողմում, բարեխիղճ ծնողները, ովքեր շտապում են անմիջապես մայրուղու վթարի վայր կամ տարհանված դպրոցի շրջակայքը, վտանգավոր երկրորդական վթարային իրավիճակ են ստեղծում. կայանված ծնողական մեքենաներն արգելափակում են մուտքի հրշեջները և շտապօգնության մեքենաները, մինչդեռ անօրինական չափահասները երեխաներին դուրս են բերում ուսանողական շարքերից, ոստիկաններին և դպրոցի պաշտոնյաներին անհնար է դարձնում իմանալ, թե արդյոք անհետացած երեխան դեռ ապահով է տեղափոխվել տուն: Հետևելով NHTSA / NASDPTS դպրոցական ավտոբուսի տարհանման չափանիշներին, JumpSTART Pediatric Mass-Casualty Triage ալգորիթմին, Zero-Delay Missing Student Field Trip Protocol-ին և I Love U Guys Foundation-ի ստանդարտ վերամիավորման մեթոդին (SRM) կարող են անվտանգ պահել վարորդներից և երեխաներից մինչև educ հաշիվները: հանձնում.

Արեք սա հիմա¶

1. Անմիջապես զանգահարեք շտապ օգնության ծառայություն և տեղեկացրեք ճշգրիտ վայրը և ուսանողների թվաքանակը: Եթե տեղի է ունենում դպրոցական ավտոբուսի վթար, կամ բժշկական կարիքներով կամ երիտասարդ տարիքի երեխա է անհետանում էքսկուրսիայի ժամանակ, զանգահարեք ձեր տեղական շտապ օգնության համարին (911 Միացյալ Նահանգներում և Կանադայում, 112 ամբողջ Եվրամիությունում, 999 Միացյալ Թագավորությունում կամ տեսեք բոլորը: շտապ օգնության համարները) նախ, ապա ռադիոտրանսպորտային դիսպետչեր. նշեք մայրուղու մղոնի նշիչը կամ փողոցների խաչմերուկը, նավի վրա գտնվող երեխաների ճշգրիտ թիվը և տեսանելի վնասվածքները կամ վտանգները:
2. Տարհանե՛ք դպրոցական ավտոբուսը ՄԻԱՅՆ, եթե ինքնաթիռում կյանքին սպառնացող անմիջական վտանգ կա: Համաձայն NHTSA-ի և պետական տրանսպորտային ուղեցույցների, ուսանողներին պահեք ավտոբուսի պաշտպանիչ պողպատե վանդակում, եթե **. թեքվելով անկայուն ժայռի/թափի վրա, կամ (դ) առկա է ընկած էլեկտրահաղորդման գիծ կամ վտանգավոր քիմիական արտահոսք, որը պահանջում է քամու ուղղությամբ տարհանում:
3. Երբեք մի իջնեք դպրոցական ավտոբուսից, եթե ընկած հոսանքի գիծը դիպչում է ավտոբուսի մարմնին: Եթե կոմունալ սյունը կամ բարձր լարման լարը ընկնում է դպրոցական ավտոբուսի վրայով, ավտոբուսի մետաղյա կորպուսը կարող է սնուցվել հազարավոր վոլտով, մինչդեռ ռետինե անվադողերը մեկուսացնում են ներսը; հանձնարարեք յուրաքանչյուր երեխայի նստել մետաղական պատերից հեռու, քանի դեռ կոմունալ ընկերությունը չի հաստատել, որ գիծը հոսանքազրկված է (տես. խոցված էլեկտրահաղորդման գծեր և ավտոմեքենայի հոսանքահարում)
4. Տեղափոխեք տարհանված ուսանողներին առնվազն 30-ից 45 մետր (100-150 ոտնաչափ) հեռավորության վրա ճանապարհի երթևեկելի հատվածից և ՀԱՄԱՅԻՆ ՀԵՐԹՈՎ: Դպրոցական ավտոբուսը տարհանելիս առջևի դռնով, հետևի վթարային դռնով կամ տանիքի լյուկերով տարհանեք ուսանողներին մեկ պարկի մեջ, լավ հեռու հանդիպակաց երթևեկության գոտիներից, առնվազն 30 մետր (100 ոտնաչափ կամ վառելիքի հեռավորության վրա): ներկա), և ձեզ հետ ավտոբուսից դուրս հանեք տպագիր հաճախումների ցուցակը և շտապ օգնության դեղերի հավաքածուն:
5. Եթե աշակերտը անհետանում է դաշտային ճամփորդության ժամանակ, տեղեկացրեք անցկացման վայրի անվտանգությանը և ոստիկանությանը Minute Zero-ում: Երբեք 20 րոպե հանգիստ մի՛ անցկացրեք թանգարանը, թեմատիկ զբոսայգին կամ արահետը ինքնուրույն փնտրելուն, նախքան իշխանություններին ծանուցելը: անմիջապես կողպեք ձեր ուսանողական խմբի մնացած անդամներին երկրորդ ուղեկցորդի հետ, տվեք վայրի անվտանգությանը երեխայի հագուստի ճշգրիտ նկարագրությունը և նույն օրվա սմարթֆոնի լուսանկարը՝ գործարկելու «Code Adam» պարագծային դռան կողպեքը և զանգահարեք շտապ օգնության ծառայություն:
6. Ծնողներ. գնացեք վերամիավորման նշանակված վայր՝ լուսանկարով ID-ով, ԵՐԲԵՔ՝ մայրուղու վթարի վայր: Երբեք մի քշեք մայրուղու վթարի վայրի ուսի վրա կամ բռնեք ձեր երեխային դաշտային գծից՝ առանց ստորագրելու պաշտոնական Վերամիավորման թողարկման մատյան; Ծնողների չարտոնված հեռացումները առաջացնում են կեղծ ահազանգ Amber Alerts և ստիպում հրշեջներին վտանգել իրենց կյանքը՝ փնտրելով բեկորներ երեխայի մեջ, ով արդեն նստած է ձեր մեքենայում:

Դպրոցական ավտոբուսի վթար, արտակարգ շրջագայություն և ծնողների վերամիավորման որոշման ծառ¶

flowchart TD
    Start["Դպրոցական ավտոբուսի վթար, դաշտային ճամփորդության բաժանում կամ դպրոցից դուրս ճգնաժամ է տեղի ունենում"] --> CrisisType{"Ո՞րն է արտակարգ իրավիճակների առաջնային սցենարը:"}

    CrisisType -->|"Սցենար Ա. դպրոցական ավտոբուսի բախում / վթար"| PowerLineCheck{"Վթարված էլեկտրահաղորդման գծերը հպու՞մ են ավտոբուսին, թե՞ մոտ են:"}
    PowerLineCheck -->|"Այո՛"| StayInBusElec["ՄԻ ՏԱՂԱՑՐԵՔ (եթե ավտոբուսը ակտիվորեն չի վառվում)<br/>Բոլոր ուսանողներին նստած պահեք; դիպչել ավտոբուսի քայլ + գետնին = մահացու հոսանքահարում<br/>Զանգահարեք 911 / 112 / 999 և սպասեք, որ կոմունալ ծառայության անձնակազմը անջատի գիծը"]

    PowerLineCheck -->|"Ոչ"| EvacCheck{"Գոյություն ունի՞ պարտադիր տարհանման ձգան:<br/>1. Հրդեհ, ծուխ, թե՞ վառելիքի արտահոսք:<br/>2. Կանգնե՞լ եք երկաթուղային գծերի վրա:<br/>3. Ընկղմված ջուր, թե՞ շրջվելու վտանգ:<br/>4. Բարձր արագությամբ կույր կորի բախման վտանգ."}

    EvacCheck -->|"ԱՅՈ ցանկացածին"| ExecuteEvac["Իրականացնել դպրոցական ավտոբուսի անհապաղ տարհանում (նպատակը < 90 վայրկյան).<br/>1. Վարորդը/Ուսուցիչը վերցնում է ցուցակը + Էպինեֆրինի/Ինհալատորի բժշկական փաթեթը<br/>2. Ընտրեք առջևի դուռ, հետևի դուռ կամ բաժանված տարհանում (վտանգից հեռու)<br/>3. Հանձնարարեք 2 տարեց Ուսանողների օգնականներին հետևի դռան դրսում բռնել թռչկոտող երեխաներին<br/>4: Խումբը տեղափոխեք 30-ից 45 մետր (100-ից 150 ոտնաչափ) դեպի ՀԱՄԱՅԻՆ ԵՐԿԻՐ ճանապարհից դուրս"]

    EvacCheck -->|"ՈՉ (կայուն ավտոբուս, փոքր/չափավոր վթար, անվտանգ գոտի)"| ShelterInBus["Ապաստան պողպատե ավտոբուսի բաժանման գոտու ներսում<br/>Ակտիվացրեք վտանգի ցուցիչները և տեղադրեք արտացոլող եռանկյունիները 3 մ, 30 մ և 60 մ հեռավորության վրա<br/>Անցկացրեք նստատեղի վնասվածքի ստուգում և զանգահարեք 911 / EMS"]

    ExecuteEvac --> TriageAndRoster["1. Անմիջապես ընդունեք անվանական կոչը գրավոր ցուցակի դեմ<br/>2. Կատարեք JumpSTART մանկական տրիաժ և վերահսկեք ծանր արյունահոսությունը<br/>3. Միասին պահեք չվնասված ուսանողներին EMS մանկական տրանսպորտի / արձակման համար"]
    ShelterInBus --> TriageAndRoster

    CrisisType -->|"Սցենար Բ. Անհայտ կորած երեխա դաշտային ճամփորդության ժամանակ"| CodeAdam["ԶՐՈՅԱԿԱՆ ՈՒՇԱՑՈՒՄՆԵՐԻ ԲԱՑԱԾ ՈՒՍԱՆՈՂԻ ԱՐՁԱՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆԸ.<br/>1. Մնացած ուսանողներին մեկ տեղում խարսխեք երկրորդ ուղեկցորդի հետ<br/>2: Անմիջապես զգուշացրեք անցկացման վայրի անվտանգությանը -> Գործարկեք «Code Adam» ելքի կողպեքը<br/>3. Զանգահարեք 911 / 112 / 999 առավոտյան խմբակային լուսանկարով + հագուստի նկարագրությամբ<br/>4. Նախ ստուգեք ջրի վտանգները, զուգարանները, նվերների խանութները և տրանսպորտի կանգառները"]

    CrisisType -->|"Սցենար Գ. Ծնողը ստանում է վթարի/տարհանման ահազանգ"| ParentSRM["Հետևեք վերամիավորման ստանդարտ մեթոդին (SRM).<br/>1. ՄԻ քշեք դեպի վթարի ակտիվ վայր կամ զանգահարեք ավտոբուսի վարորդի բջիջ<br/>2: Գնացեք վերամիավորման պաշտոնական կայք կառավարության լուսանկարով ID<br/>3: Ամբողջական վերամիավորման քարտ -> Սպասեք ծնողների բեմադրության տարածքում<br/>4. Ստորագրեք պաշտոնական թողարկման գրանցամատյանը և երեխային տարեք հետաձգված ցնցումների ստուգման"]

Փուլ 1. դպրոցական ավտոբուսի ներսում, երբ մնալ ներսում ընդդեմ ինչպես տարհանվել 90 վայրկյանում¶

Շարժիչային տրանսպորտային միջոցների անվտանգության դաշնային ստանդարտները (FMVSS No. 220, 221 և 222 Միացյալ Նահանգներում և Transport Canada CMVSS ստանդարտները) պահանջում են, որ դպրոցական ավտոբուսները կառուցվեն շրջվելուց պաշտպանիչ շրջանակներով, բարձր ամրության հոդերի գամերով և սերտորեն բաժանված ներդիրներով նստատեղերով («կոմպահեստավորված նստատեղեր»): Քանի որ դպրոցական ավտոբուսի ինտերիերը ուժեղացված պաշտպանիչ պատյան է, 50 տարրական դասարանների երեխաների տարհանումը 100 կմ/ժ արագությամբ արագընթաց մայրուղու ուսերին անձրևի կամ մառախուղի ժամանակ հաճախ երեխաներին ենթարկում է հանդիպակաց երկրորդական երթևեկի հարվածի** անհամեմատ ավելի մեծ ռիսկի, քան նրանց ավտոբուսի ներսում նստեցնելը:

5 պարտադիր տարհանման գործարկիչներն ընդդեմ ապաստանի տեղում¶

Ինչպե՞ս անվտանգ իրականացնել հետևի վթարային դռան կամ տանիքի լյուկի տարհանումը¶

Քանի որ C կամ D տիպի դպրոցական ավտոբուսի հատակը գտնվում է մայթից 1,0-ից 1,2 մետր (3,5-ից 4 ֆուտ) հեռավորության վրա, փոքր երեխաները, ովքեր խուճապի են մատնվում և գլխով ցատկում հետևի վթարային դռնից, սովորաբար ունենում են դաստակի կոտրվածքներ, դեմքի վնասվածք կամ գլխի վնասվածքներ ասֆալտին:

1. Նախ տեղակայեք երկու վերապատրաստված «Ուսանողների օգնականներ». Յուրաքանչյուր դպրոցական ավտոբուսի տարհանման վարժանք նշանակում է երկու տարեց, ֆիզիկապես ընդունակ ուսանողների, որոնք նստած են հետևի վթարային դռան մոտ: Այս երկու օգնականները առաջինը դուրս են գալիս և ձեռքերը երկարած կանգնում են հետևի դռան երկու կողմի մայթի վրա:
2. «Նստեք և սահեցրեք» հետևի ելքի տեխնիկան. Հետևի դռնից դուրս եկող ուսանողներին հանձնարարեք թողնել բոլոր ուսապարկերը, գործիքները և ճաշի տուփերը հատակին (ուսապարկերը փակում են նեղ միջանցքները և խցանում են դռան սողնակները): Յուրաքանչյուր երեխա պետք է նստի հատակի հետևի եզրին, իր ձեռքերը դնի արտաքին երկու օգնականների ուսերին և սահի նրանց ոտքերի վրա՝ անմիջապես քայլելով 30 մետր (100 ոտնաչափ) հեռավորության վրա նախատեսված հավաքման նշագծի մոտ:
3. **Երբեք մի շարժեք ողնաշարի կասկածելի վնասվածքները, քանի դեռ մահը չի սպառնում. գլխի վնասվածքներ և կոտրված ոսկորներ և ցաներ), նրանց տեղում անշարժ պահեք շտապօգնության աշխատակիցների համար, բացառությամբ, երբ կրակը, ծուխը կամ ջրի տակ սուզվող ջուրը պահանջում է ուղիղ առանցքի վթարային քաշքշում՝ նրանց կյանքը փրկելու համար:

Փուլ 2. Մանկական զանգվածային տուժածների տրաֆիկ և բժշկական համաձայնություն վթարի վայրում¶

Երբ շտապ բժշկական ծառայությունները (EMS) հասնում են դպրոցական ավտոբուսի վթարին, որին մասնակցում են 30-60 անչափահասներ, պարամեդիկները և դպրոցի անձնակազմը պետք է արագորեն դասավորեն կյանքին սպառնացող վնասվածքները փոքր բախումներից՝ հաշվի առնելով տրանսպորտի մանիֆեստի յուրաքանչյուր աշակերտ:

1. Ինչպես է EMS-ն օգտագործում JumpSTART մանկական տրիաժը¶

Պարամեդիկները օգտագործում են JumpSTART մանկական բազմաբնույթ տուժածների տրիաժ համակարգը՝ ուսանողներին դասակարգելու չորս գունավոր կոդավորված առաջնահերթ մակարդակների. - ԿԱՆԱՉ (Փոքր / «Քայլող վիրավոր»). Ուսանողները, ովքեր կարող են քայլել և հետևել պարզ հրահանգներին, ուղղորդվում են դեպի վերահսկվող Կանաչ տրիաժ կորալ, որտեղ ուսուցիչները/ուղեկցորդները դուրս են գալիս ճանապարհից երկրորդական գնահատման համար: - ԴԵՂԻՆ (Հետաձգված). Ուսանողներ, ովքեր չեն կարողանում քայլել վերջույթների կոտրվածքների կամ միջին ծանրության վնասվածքների պատճառով, սակայն ունեն կայուն շնչառություն (րոպեում 15-ից 45 շնչառություն), շոշափելի ծայրամասային զարկերակ և համապատասխան մտավոր կարգավիճակ (A կամ V վրա AVPU սանդղակ. Զգուշացում կամ ձայնին արձագանքող): - ԿԱՐՄԻՐ (Անմիջական/կյանքին սպառնացող). շնչառական ուղիների խցանված, 45-ից ավելի արագ կամ րոպեում 15-ից դանդաղ շնչառություն ունեցող ուսանողներ, խիստ չվերահսկվող արյունահոսություն (անմիջապես կիրառեք ուղղակի ճնշում կամ շրջագայություն, տես. ծանր արյունահոսություն), ծայրամասային զարկերակի բացակայություն կամ փոփոխված նյարդաբանական կարգավիճակ (պատասխանում է միայն ցավին P կամ Չարձագանքող U) - ՍԵՎ (սպասողական / ապնեիկ 5 փրկարար շնչառությունից հետո). Ի տարբերություն մեծահասակների START triage-ի, եթե ապնեիկ (չշնչող) երեխան դեռ թույլ զարկեր ունի իր շնչուղիները բացելուց հետո, JumpSTART-ը երեխային տալիս է 5 փրկարար շնչառություն; եթե ինքնաբուխ շնչառությունը վերադառնում է, դրանք նշվում են ԿԱՐՄԻՐ (Անմիջական):

2. Ինչու EMS-ը հաճախ տեղափոխում է «չվնասված» ուսանողներին հիվանդանոց՝ բժշկական հաստատման համար¶

Ծնողները հաճախ շփոթվում են, երբ դպրոցական շրջանը հայտարարում է, որ վթարի ենթարկված դպրոցական ավտոբուսի բոլոր 35 երեխաները շտապօգնության կամ փրկարարական ավտոբուսով տեղափոխվում են տեղական հիվանդանոցի երկու շտապօգնության բաժանմունք, նույնիսկ եթե երեխաներից 25-ը լիովին անվնաս են թվում: - Ոչ ուղեկցվող աննշան պատասխանատվության և գաղտնի վնասվածքի կանոն. Անչափահասները օրինականորեն չեն կարող ստորագրել «Բժշկական խորհրդատվության (AMA) / EMS տրանսպորտից հրաժարվելու» հրաժարում իրենց համար ճանապարհային վթարի վայրում, և մանկական ներքին վնասվածքները (ինչպիսիք են փայծաղի հետաձգված արյունահոսությունը, աճի ափսեի հաճախակի կոտրվածքը, գանգուղեղային ափսեի հաճախակի կոտրվածքը, կոտրվածքի հետևանքով առաջացած աճի ափսեի հետևանքները): ադրենալին առաջին 2-ից 4 ժամվա ընթացքում: - Եթե ծնողը ֆիզիկապես հաստատված չէ դեպքի վայրում վերամիավորման պաշտոնական անցակետում, որպեսզի անձամբ ստորագրի EMS մանկաբուժական մերժումը, EMS արձանագրությունները շատ իրավասություններում պարտադրում են անչափահասներին տեղափոխել հիվանդանոցային տրիաժ կենտրոն, որտեղ շտապօգնության բժիշկները գնահատում են նրանց և բաց թողնում անմիջապես իրենց ծնողներին:

Փուլ 3. Դաշտային ուղևորության վթարային կապակցող և անհայտ կորած ուսանող («Կոդ Ադամ») արձանագրություն¶

Դաշտային ճամփորդությունները ձախողվում են, երբ աշակերտի ծնողների հեռախոսահամարները, խնամակալության սահմանափակումները և ալերգիայի ծրագրերի միակ պատճենը փակվում է 80 կիլոմետր հեռավորության վրա գտնվող դպրոցի առջևի գրասենյակում, կամ երբ ուղեկցորդը հասկանում է, որ երեխան կորել է զբաղված կենդանաբանական այգում և վատնում է 25 կարևոր րոպե՝ թափառելով նրանց՝ փնտրելով նրանց՝ նախքան օգնություն կանչելը:

Այն, ինչ յուրաքանչյուր ուսուցիչ պետք է ունենա Physical & Digital Field Trip Go-Pack-ում¶

Նախքան որևէ ավտոբուս դուրս կգա դպրոցի կայանատեղից, Առաջատար ուսուցիչը պետք է ստուգի, որ նրանք իրենց հետ ունեն անջրանցիկ Field Trip Emergency Binder (գումարած իրենց հեռախոսի վրա անցանց քեշավորված կոդավորված PDF), որը պարունակում է.

• 1. Կենդանի նստեցման ցուցակի երեք օրինակ. Երբեք մի ապավինեք միայն նախապես տպված թույլտվությունների ցուցակին. վերցրեք ֆիզիկական գլխաքանակը, երբ ուսանողները բարձրանում են ավտոբուս և մեկնելուց առաջ թողեք Պատճեն #1 դպրոցի գլխավոր գրասենյակ, տվեք Պատճեն #2 ավտոբուսի վարորդին և կրեք Պատճեն #3 Lead Teacher clipboard-ի վրա:
• 2. Նույն օրվա առավոտյան խմբի և Chaperone-Group սմարթֆոնի լուսանկարները. Հենց որ ուսանողները հավաքվում են առավոտյան (նստավայր նստելուց առաջ կամ անմիջապես վայրից դուրս), խնդրեք յուրաքանչյուր ուղեկցորդին լուսանկարել իրենց հանձնարարված 5-ից 8 ուսանողներին** ամբողջ մարմինը սմարթֆոնի հստակ լուսանկարը: Եթե ​​երեխան անհետանում է 3 ժամ անց, խուճապը ստիպում է մեծահասակներին մոռանալ, թե ինչ գույնի կոշիկներ կամ բաճկոն է կրել երեխան; ոստիկանությանը և անցկացման վայրի անվտանգությանը հանձնելով ժամը կնիքով լուսանկար, որն արվել է հենց առավոտյան, որը ցույց է տալիս երեխայի ճշգրիտ հանդերձանքը, մազերը, ուսապարկը և հասակը կրճատում են որոնման ճանաչման ժամանակը 80 տոկոսով:
• 3. Արտակարգ բժշկական համաձայնության և խնամակալության նախազգուշացման թերթիկներ. ծնողների ստորագրված շտապ բժշկական օգնության թույլտվությունների պատճենները, առողջության ապահովագրության մանրամասները և ցանկացած Ընտանեկան դատարանի խափանման միջոցը/Ոչ խնամակալության իրավունքով ծնողի վերցնելու արգելքը, որպեսզի ուղեկցորդը երբեք պատահաբար չարձակի ուսանողին չլիազորված ազգականի մոտ:
• 4. Ուսանողների շտապ օգնության դեղերի պայուսակ (երբեք մի թողեք ավտոբուսի վրա փակված). Վառ կարմիր խաչաձև բժշկական պայուսակ, որը կրում է առաջատար ուսուցիչը կամ բուժքույրը, որը պարունակում է յուրաքանչյուր ուսանողի պիտակավորված Epinephrine Auto-Injectors (EpiPens), Albuterol Rescue Inhalers, Betescuure Displies****Glucagon/Glucagone Դեղորայք ** (տես Դպրոցական անաֆիլաքսիայի արձագանքը, էպինեֆրինի հասանելիությունը և շտապ 504 պլանները) Երեխային EpiPen-ը փակված թողնելը դատարկ դպրոցական ավտոբուսում, որը կայանված է 1 կիլոմետր հեռավորության վրա, մեծ ավտոբուսի տարածքում, մինչ դասարանը ճաշում է թանգարանում, կարող է ճակատագրական լինել:

Զրոյական ուշացումով անհայտ կորած երեխայի արձանագրությունը դաշտային ճանապարհորդության ժամանակ (րոպե 0-ից 15-ը)¶

Եթե ​​ընկերների չեկը կամ աշխատողների թիվը պակասում է նույնիսկ մեկ երեխայի դեպքում.

1. Րոպե 0-ից 2 (սառեցրեք խումբը և ստուգեք անմիջական տեսանելիությունը):
2. Անմիջապես կանգնեցրեք մնացած ուսանողներին մեկ նստած կլաստերում երկրորդ չափահաս ուղեկցորդի հսկողության ներքո, որպեսզի չկորցնեք երկրորդ երեխային քաոսի ժամանակ:
3. Բարձրաձայն կանչեք երեխայի անունը (երբեք մի օգտագործեք «օտար-վտանգ» գաղտնիությունը որոնելիս, բղավեք նրա անունն ու նկարագրությունը) և ստուգեք անմիջական զուգարանի կրպակները և այցելած վերջին սենյակը 30 մետրի վրա (100 ոտնաչափ):
4. Րոպե 2 (Տեղեկացրեք վայրի անվտանգությանը «Code Adam» արգելափակումը գործարկելու համար):
5. Նշեք մոտակա թանգարանի պահակին, այգու պահակին կամ մանրածախ առևտրի աշխատակցին կամ զանգահարեք անցկացման վայրի անվտանգության գրասեղանին և նշեք.
6. Ստեղծվել է 1994-ին և լիազորված է դաշնային շենքերում (2003-ի դաշնային Code Adam Act-ի համաձայն, 34 U.S.C. 21301) և հազարավոր թանգարաններ, կենդանաբանական այգիներ, թեմատիկ այգիներ և առևտրի կենտրոններ ամբողջ աշխարհում, Code Adam-ը անհապաղ հանձնարարում է այն վայրի անձնակազմին, որը թույլ է տալիս հսկել կայանման ցանկացած դռներ և թողնել* ցանկացած արտաքին*: Նկարագրությանը համապատասխանող երեխա ունեցող շենք՝ զուգարաններն ու հետնախորշերը ստուգելիս:
7. Րոպե 3-ից 5-ը (զանգահարեք 911 / 112 / 999 հեռախոսահամարով և նախ ստուգեք բարձր ռիսկի վտանգները):
8. Անմիջապես զանգահարեք ձեր տեղական շտապ օգնության համարին, հատկապես, եթե երեխան 10 տարեկանից փոքր է, ունի աուտիզմի սպեկտրի խանգարում (թափառելու/ջրի կողմը փախչելու բարձր ռիսկ) կամ ունի առողջական վիճակ:
9. Ուղղեք որոնողներին նախ ստուգել ջրային մարմինները (լճակներ, շատրվաններ, գետեր, լողավազաններ), վերելակները, շարժասանդուղքները, նվերների խանութները և կայանված դպրոցական ավտոբուսը:
10. Րոպե 5-ից 10-ը (Տեղեկացնել դպրոցի տնօրենին):
11. Երբ 911-ը և Վայրի անվտանգությունը ակտիվ որոնում են, զանգահարեք դպրոցի տնօրենին, որպեսզի շրջանի ճգնաժամային թիմը կարողանա աջակցություն պատրաստել և համակարգել ծնողների ծանուցումը իրավապահ մարմինների հետ:

Փուլ 4. Գործողությունների ծնողական ծրագիր՝ հետևելով վերամիավորման ստանդարտ մեթոդին (SRM)¶

Երբ ձեր հեռախոսը զանգում է կամ զնգում դպրոցական ահազանգով, որում ասվում է, որ ձեր երեխայի դպրոցական ավտոբուսը վթարի է ենթարկվել կամ նրա ճամփորդությունը տարհանվել է արտակարգ իրավիճակի պատճառով, յուրաքանչյուր կենսաբանական բնազդ հուշում է ձեզ ցատկել ձեր մեքենան, արագացնել դեպի մայրուղու կիլոմետրի նշիչը կամ վայրը և վազել մինչև դեղին ժապավենը: Հասկանալով, թե ինչպես են ոստիկանները և դպրոցական շրջանները վարում վերամիավորման պաշտոնական կայքը, ձեր երեխային երկու անգամ ավելի արագ կգրավի ձեր գրկում:

Ինչպես է «I Love U Guys» ստանդարտ վերամիավորման մեթոդը (SRM) աշխատում քայլ առ քայլ¶

Հյուսիսային Ամերիկայի դպրոցական շրջանների և իրավապահ մարմինների մեծ մասը հետևում է Ստանդարտ վերամիավորման մեթոդին (SRM).

1. Ինչու է Ուսանողների բեմադրության տարածքը առանձնացված ծնողների մուտքի տարածքից:
2. Վերամիավորման վայրում (հաճախ մոտակա միջնակարգ դպրոցի մարզադահլիճ, համայնքային կենտրոն կամ եկեղեցու կայանատեղի) պաշտոնյաները ստեղծում են երկու բոլորովին առանձին գոտիներ միմյանց տեսանելի վայրերից հեռու.
3. Երկու տարածքները առանձին պահելը թույլ չի տալիս վշտացած ծնողներին տեսնել շտապօգնության մեքենաներ կամ լացող դասընկերներին, պաշտպանում է աշակերտի գաղտնիությունը և երաշխավորում է, որ ոչ մի երեխայի չի կարող դուրս գալ կողքի դռնից առանց ստուգման:
4. Ինչ ՊԵՏՔ Է բերեք ձեր մեքենան նախքան տնից դուրս գալը.
5. Ձեր կառավարության կողմից տրված լուսանկարով ID-ն (վարորդական վկայական, նահանգային/մարզային անձը հաստատող փաստաթուղթ կամ անձնագիր): Պաշտոնյաները չեն ազատ արձակեն երեխային որևէ մեծահասակի, ում ճշգրիտ անունը չի համընկնում դպրոցի շտապ օգնության տվյալների բազայի հետ (Infinite Campus / PowerSchool / Skyward) և վավեր անձը հաստատող փաստաթուղթ:
6. Ձեր երեխայի համար կարևոր դեղամիջոցներ, ակնոցներ կամ հարմարավետության պարագաներ (գումարած ջուր և նախուտեստներ ձեր մեքենայում, քանի որ մայրուղու կամ զանգվածային վերամիավորման երթևեկության գծերը կարող են տևել 60-ից 120 րոպե):
7. Հեռախոսի լիցքավորիչ / Power Bank. Բաց պահեք ձեր հեռախոսի գիծը շրջանի պաշտոնական SMS թարմացումների համար և խուսափեք ձեր երեխայի բջջային հեռախոսին անդադար զանգելուց, երբ նա տարհանվում է (հեռախոսների զանգերը խանգարում են ուսանողներին լսել վարորդի/ոստիկանության հրահանգները):
8. ** 4-փուլ վերամիավորման քարտի հանձնում **:
9. Փուլ 1 (Ողջույնի աղյուսակ). Դուք լրացնում եք երկու մասից բաղկացած ծակված Վերամիավորման քարտ, որտեղ նշված է ձեր անունը, ձեր երեխայի անունը, դասարանը և ուսուցչի/ավտոբուսի համարը:
10. Փուլ 2 (Նույնականացման ստուգման աղյուսակ). դպրոցի ստուգիչը ստուգում է ձեր լուսանկարչական ID-ն՝ հաշվի առնելով Ուսանողների տեղեկատվական համակարգի պահառության և շտապ օգնության ցուցակը, կիսով չափ պատռում է ծակոտկեն քարտը և ձեզ է հանձնում անդորրագրի ներքևի հատվածը:
11. Փուլ 3 (Վազողի որոնում). դպրոցական «Վազորդը» ձեր քարտի վերին կեսը հետ է վերցնում ապահով Ուսանողների բեմադրության տարածք (կամ ստուգում է Հիվանդանոցի տրանսպորտի գրանցամատյանը, եթե ձեր երեխան տեղափոխվել է EMS-ով, որի դեպքում ճգնաժամային խորհրդատուն և ադմինիստրատորը ձեզ կբերեն մասնավոր ճեպազրույցի սենյակ և կուղղորդեն ձեզ դեպի դպրոցի շտապ օգնության բաժանմունք, որտեղ սպասում է ձեր երեխայի ճշգրիտ հիվանդանոցը):
12. Փուլ 4 (Վերամիավորում և դուրս գալ). Վազողը բերում է ձեր երեխային Վերամիավորման դուռը, համապատասխանեցնում է ձեր անդորրագիրը վերևի քարտին, գրանցում է թողարկման ճշգրիտ ժամանակը, և դուք անմիջապես հեռանում եք, որպեսզի կայանատեղին մաքուր մնա հաջորդ ծնողի համար:

Փուլ 5. Վթարից հետո մանկական ժամացույց, ուշացած ցնցումներ, ներքին վնասվածքներ և տրավմա¶

Նույնիսկ եթե բուժաշխատողները զննում են ձեր երեխային դպրոցական ավտոբուսի վթարի վայրում և հեռացնում նրան, որպեսզի ձեզ հետ տուն գնա վերամիավորման վայրից, վթարից հետո ադրենալինը հաճախ քողարկում է մանկական լուրջ վնասվածքները առաջին 6-ից 48 ժամվա ընթացքում:

Պարտադիր 48-ժամյա ծնողի բժշկական և հոգեբանական ժամացույցի ցուցակ¶

• Պլանավորեք մանկաբույժի/անհետաձգելի խնամքի գնահատում նույն օրը կամ հաջորդ առավոտ. Բժիշկը թող կատարի ելակետային նյարդաբանական, որովայնի և մկանային-կմախքային հետազոտություն և գրանցի դպրոցական ավտոբուսի բախումը ձեր երեխայի պաշտոնական բժշկական գրառման մեջ (կարևոր է և՛ կլինիկական հսկողության, և՛ առևտրային ավտոբուսի/ավտոմեքենայի ապահովագրության համար):
• Դիտեք ուշացած մանկական ցնցումների և ներգանգային արյունահոսության համար կարմիր դրոշներ (առաջին 72 ժամ):
• Նույնիսկ առանց գլուխը ապակու վրա հարվածելու, արագ դանդաղեցման հարվածը ավտոբուսի նստատեղին կարող է ուղեղի ցնցում առաջացնել (տես. գլխի վնասվածքներ)
• Զանգահարեք 911 / 112 / 999 հեռախոսահամարով կամ անմիջապես դիմեք մոտակա շտապ օգնության բաժանմունք, եթե ձեր երեխան զարգանա. գլխացավ, որը աստիճանաբար վատանում է, կրկնվող փսխում կամ սրտխառնոց, մեկ աշակերտը մյուսից մեծ է, խճճված խոսք, անշնորհքություն/սայթաքում, ծայրահեղ քնկոտություն կամ քնկոտություն, անսովոր քնկոտություն կամ քնկոտություն: դյուրագրգռություն/անմխիթար լաց.
• Ստուգեք «Անվտանգության գոտի / Լապ-Բար նշան» և որովայնի ցավ.
• Եթե ձեր երեխան ունի կապտուկներ ստամոքսի, կրծքավանդակի կամ կողերի վրա՝ դիմացի նստատեղին կամ ավտոբուսի ամրագոտին հարվածելուց, կամ գանգատվում է ստամոքսի ցավից, ուսի ծայրի ցավից (Kehr նշան փայծաղի գրգռումից), գլխապտույտ կամ արյուն մեզի մեջ, անմիջապես տարեք շտապօգնության բաժանմունք՝ ներքին օրգանների վնասվածքները բացառելու համար:
• Աջակցեք վթարից հետո հոգեբանական տրավմայի.
• Ավտոբուսի վթարից կամ բաժանման վախից հետո երեխաների համար լրիվ նորմալ է մղձավանջներ, մենակ քնելու դժվարություն, դպրոցական առավոտյան ստամոքսի ցավեր կամ դեղին դպրոցական ավտոբուս վերադառնալու ուժեղ վախ (տես. երեխաների հետ խոսել արտակարգ իրավիճակներում)
• Հանգիստ հաստատեք նրանց զգացմունքները (* «Այդ վթարը բարձր և սարսափելի էր, և ձեր մարմինը դեռ փորձում է պաշտպանել ձեզ, թեև այժմ ապահով եք»*), համակարգեք դպրոցի խորհրդատուի հետ աստիճանաբար վերադառնալ ավտոբուս և անհրաժեշտության դեպքում խնդրեք ժամանակավոր կացարաններում տրավմայի համար:

Երեխաների հետ կապված բժշկական արտակարգ իրավիճակներին նախապատրաստվելու համար մտածեք մանկական առաջին օգնության և CPR-ի գործնական դասընթաց անցնելու Կարմիր Խաչի, Սուրբ Հովհաննեսի շտապօգնության կամ տեղական ուսուցման մատակարարի կողմից:

Հաճախակի տրվող հարցեր¶

Առնչվող ուղեցույցներ¶

• Ավտովթար. ինչ անել առաջին 10 րոպեում
• Կորած երեխա կամ բաժանված ուղեկիցը ամբոխի մեջ
• Դպրոցների արգելափակում և ակտիվ սպառնալիքներ
• Դպրոցական անաֆիլաքսիայի արձագանքը, էպինեֆրինի հասանելիությունը և շտապ 504 պլանները
• Երեխաների հետ խոսել արտակարգ իրավիճակներում
• Արտակարգ իրավիճակների համարներ և միջազգային առաքում

Աղբյուրները ստուգված են¶

• Ազգային մայրուղիների երթևեկության անվտանգության վարչություն (NHTSA) և Աշակերտների տրանսպորտային ծառայությունների պետական տնօրենների ազգային ասոցիացիա (NASDPTS) (ԱՄՆ).
• Ավտոմեքենաների անվտանգության դաշնային վարչություն (FMCSA) (Միացյալ Նահանգներ).
• «I Love U Guys» հիմնադրամը և դպրոցների համար պատրաստության և արտակարգ իրավիճակների կառավարում (REMS) Տեխնիկական աջակցության կենտրոն / ԱՄՆ կրթության դեպարտամենտ (ԱՄՆ).
• Անհայտ կորած և շահագործվող երեխաների ազգային կենտրոն (NCMEC) (Միացյալ Նահանգներ).
• Երեխաների համար շտապ բժշկական ծառայություններ (EMSC) / Առողջապահական ռեսուրսների և ծառայությունների ադմինիստրացիա (HRSA) (Ամերիկայի Միացյալ Նահանգներ).
• Կանադա տրանսպորտ (Կանադա) և կրթության վարչություն (DfE) (Միացյալ Թագավորություն).