Koemajoitukset: lisäaika, erillinen huone ja miten kysyä¶

Tenttimajoitukset, joita kutsutaan myös pääsyjärjestelyiksi, kohtuullisiksi säädöiksi tai testaustuiksi, ovat muutoksia kokeen suorittamiseen, jotta vammainen, terveydentila tai oppimiseroista kärsivä opiskelija voi näyttää osaamisensa. Lisäaika, erillinen huone, lepotauot, lukija tai tietokone ovat yleisiä esimerkkejä. Ne eivät anna epäoikeudenmukaista etua. Ne poistavat esteen, jolla ei ole mitään tekemistä sen tiedon kanssa, jota kokeen on tarkoitus mitata.

Monet opiskelijat, jotka kelpaavat, eivät koskaan kysy, koska he ovat nolostuneet, eivät tiedä prosessia tai olettavat vastauksen olevan ei. Tässä oppaassa kerrotaan, mitä on saatavilla, miten sitä voi pyytää, mitä todisteita saatat tarvita, miten oikeutesi vaihtelevat maittain ja miksi ajoituksella on merkitystä. Se on kirjoitettu opiskelijoille ja vanhemmille, ja siinä kerrotaan myös, milloin neuvonantajalle, lääkärille tai kriisilinjalle.

Tee tämä nyt¶

1. Kerro koulullesi jo tänään, vaikka tentti olisi lähellä. Ota yhteyttä koevastaavaan, erityisopetuksen koordinaattoriin, oppimistukitoimistoon tai koulun ohjaajaan ja kerro, että tarvitset kokeen majoituksen.
2. Kysy, mikä on määräaika ja mitä todisteita tarvitaan. Koulut ja koeelimet asettavat määräajat, ja ne voivat olla viikkoja tai kuukausia eteenpäin. Kirjoita päivämäärät muistiin.
3. Varaa lääkärin tai erikoislääkärin käynti, jos sinulla ei ole asiakirjoja. Pyydä kirje tai raportti, jossa kuvataan tilasi ja miten se vaikuttaa tutkimuksiin.
4. Kerää olemassa olevat tiedot. Kerää aiemmat arvioinnit, henkilökohtaiset koulutussuunnitelmat, 504-suunnitelmat, lääkärikirjeet tai raportit aikaisemmista asunnoista.
5. Pyydä tiettyä majoitusta kirjallisesti. Kuvaile mitä tarvitset, miksi ja miten se auttaa. Säilytä kopio.
6. Seuraa ja harjoittele. Pyydä vahvistus kirjallisesti, sitten harjoittele majoituksen kanssa, esimerkiksi ajoita itsellesi lisäaika, jotta se tuntuu normaalilta päivänä.

Jos terveytesi tai turvallisuutesi on välittömässä vaarassa, soita paikalliseen hätänumeroon (911 Yhdysvalloissa ja Kanadassa, 112 kaikkialla Euroopan unionissa, 999 Isossa-Britanniassa). The hätänumerot sivu listaa muiden maiden yhteystiedot.

Mitä majoitustilat ovat¶

Majoitus muuttaa tapaa, jolla testi suoritetaan tai miten vastaat, muuttamatta sitä, mitä testi mittaa. Muokkaus sitä vastoin muuttaa itse kokeen sisältöä tai tasoa, eikä se yleensä ole käytettävissä ulkoisissa kokeissa. Erolla on merkitystä, koska useimmat majoitusvaihtoehdot hyväksytään rutiininomaisesti, kun todisteet tukevat niitä, kun taas muutokset ovat harvinaisia.

Yhteiset majoitukset¶

Eri kokeissa käytetään erilaisia nimiä ja rajoja. Tarkista aina oman tenttisi säännöt, sillä koulukokeessa sallittu voi poiketa kansallisesta kokeesta.

Kuka voi päteä¶

Kelpoisuus riippuu tarpeesta, ei etiketistä. Opiskelijat voivat saada majoituksen, jos heillä on:

• Erityinen oppimisvaikeus, kuten lukihäiriö, dyskalkulia tai dysgrafia.
• Huomiovaje-hyperaktiivisuushäiriö.
• Autismin kirjon tila.
• Ahdistuneisuushäiriö, masennus, paniikkihäiriö tai muu mielenterveyshäiriö.
• Fyysinen vamma tai pitkäaikainen sairaus, kuten diabetes, epilepsia, krooninen kipu tai sydänsairaus.
• Näkö- tai kuulovamma.
• Tilapäinen tila, kuten murtunut käsi, aivotärähdys tai vakava sairaus.
• Joissakin järjestelmissä kielitarve opiskelijoille, jotka opiskelevat kokeen kieltä.

Jos olet epävarma kelpoisuudestasi, kysy. Koulu tai kokeen toimielin päättää, mutta sinua ei voida kieltäytyä sellaisesta, jota et ole koskaan pyytänyt.

Oikeutesi maittain¶

Oikeudet ja prosessit vaihtelevat suuresti. Alla olevat yhteenvedot ovat yleisiä ja maakohtaisia. Lait muuttuvat, joten tarkista koulutusviranomaisen ja koelautakunnan voimassa olevat säännöt.

Yhdysvalloissa¶

• Lait. Rehabilitation Actin pykälä 504, Americans with Disabilities Act ja Individuals with Disabilities Education Act suojelevat vammaisia ​​opiskelijoita. Julkiset koulut tarjoavat majoitusta yksilöllisen koulutusohjelman tai 504-suunnitelman kautta. Korkeakoulut tarjoavat niitä vammaispalvelutoimiston kautta.
• Standardoidut testit. College Boardilla (SAT, Advanced Placement), ACT:llä ja muilla testintarjoajilla on omat prosessinsa. Oppilaat, joilla on jo koulusuunnitelma, voivat käyttää sitä osana hakemusta, mutta hyväksynnän päättää testin tarjoaja.
• Ajoitus. College Board neuvoo opiskelijoita hakemaan hyvissä ajoin, ja sanoo, että tarkistaminen voi kestää useita viikkoja, joten hae ajoissa. ACT neuvoo myös pyytämään majoitusta ajoissa. Tarkista kunkin palveluntarjoajan tämänhetkiset julkaistut määräajat.
• Todisteet. Palveluntarjoajat pyytävät yleensä asiakirjoja, kuten koulusuunnitelmaa, arviointiraportteja tai ammattilaisen kirjettä sekä kuvausta siitä, miten tila vaikuttaa testaukseen.
• Jos hylätään. Molemmilla palveluntarjoajilla on valitusprosessit. Vanhemmat voivat myös pyytää koulupiiriltä tukea ja, jos oikeuksia rikotaan, tehdä valituksen kansalaisoikeusvirastoon.

Lisätietoja koulusuunnitelmista ja kiistoista on oppaassa erityisopetuksen IEP-rikkomukset ja sopimaton keskeytys.

Yhdistyneessä kuningaskunnassa¶

• Lait. Vuoden 2010 tasa-arvolaki edellyttää Englannissa, Skotlannissa ja Walesissa kouluja ja koelaitoksia tekemään kohtuullisia mukautuksia vammaisten opiskelijoiden kannalta. Pohjois-Irlannissa on omat vammaisten syrjintää koskevat lakinsa.
• Prosessi. Monien yleisten pätevyysvaatimusten osalta Joint Council for Qualifications asettaa säännöt pääsyjärjestelyille, jotka kattavat lisäajan, lepotauot, lukijat, kirjurit ja paljon muuta. Koulu tai korkeakoulu jättää pääsyjärjestelyjä koskevia hakemuksia, ja arvioija voi joutua suorittamaan kokeen esimerkiksi lisäaikaa varten.
• Todisteet. Koulu tai korkeakoulu tarvitsee yleensä näyttöä tarpeesta ja normaalin työskentelytavan, mikä tarkoittaa, että opiskelija käyttää tukea jo tunnilla. Pätevän arvioijan muodollinen arviointi vaaditaan usein lisäaikaa varten.
• Ajoitus. Tenttielimet asettavat määräajat, ja ne ovat usein keväällä kesäkokeissa. Kysy nykyiset päivämäärät tenttivastaavalta.
• Erityinen huomio. Jos jokin menee pieleen kokeen aikana, kuten sairaus tai kuolema, koulu voi hakea erityishuomiota. Katso opas koepäivän logistiikka ja hätätilanteet.

Irlannissa¶

• Valtion kokeiden komissio järjestää kohtuulliset mukautukset todistuskokeissa, jotka tunnetaan nimellä RACE. Koulut hakevat opiskelijoiden puolesta todisteilla, ja komissio päättää. Kysy koulusi oppimisen tukiopettajalta tai ohjausneuvojalta tämänhetkinen prosessi ja määräajat.

Kanadassa¶

• Koulutus on läänin vastuulla, joten säännöt vaihtelevat maakunnittain ja alueittain. Ihmisoikeussäännöt edellyttävät kohtuullisia mukautuksia vammaisuuteen. Opiskelijat työskentelevät yleensä koulun oppimistuki- tai erityisopetustiimin kanssa, ja maakunnalliset koeelimet tarjoavat oman pyyntöprosessinsa. Toisen asteen oppilaitoksissa on esteettömyyspalvelut.

Australiassa¶

• Vuoden 1992 vammaissyrjintälaki ja vuoden 2005 vammaisstandardit edellyttävät kohtuullisia mukautuksia. Valtion ja alueen opetussuunnitelmaviranomaiset käsittelevät toisen asteen kokeisiin liittyvät erityissäännökset. Opiskelijat hakevat yleensä koulunsa kautta tukiasiakirjoineen. Yliopistoissa on vammais- tai esteettömiä palveluita.

Euroopan unionissa ja muualla¶

• Monissa maissa on kansallisia lakeja, jotka edellyttävät osallistavaa koulutusta ja kohtuullisia mukautuksia, usein Yhdistyneiden Kansakuntien vammaisten oikeuksia koskevan yleissopimuksen mukaisesti. Kansalliset opetusministeriöt tai tenttiviranomaiset määräävät menettelyt. Pyydä virallista prosessia koulusi ohjaushenkilökunnalta tai ministeriöstä.

Kansainväliset kokeet¶

• Järjestöillä, kuten International Baccalaureate ja Cambridge, on omat osallistavan pääsyn järjestelyt, joita yleensä sovelletaan koulun koordinaattorin kautta. Ota yhteyttä koordinaattoriisi ajoissa, koska määräajat ovat tiukat ja todisteita voidaan tarvita.

Jos et ole varma, mistä aloittaa maassasi, aloita koulusta tai korkeakoulusta, sitten koeelimen verkkosivustosta ja sitten kansallisesta vammais- tai koulutusneuvontapalvelusta.

Kuinka pyytää majoitusta vaihe vaiheelta¶

Vaihe 1: Tunnista, mitä tarvitset¶

Mieti, mikä tekee kokeista sinulle vaikeita. Onko se lukunopeus, käsiala, keskittyminen, ahdistus, kipu, lääketieteelliset tarpeet? Kokeile lyhytaikaista harjoitusta ja pane merkille, mikä hidastaa tai pysäyttää sinua. Tämä auttaa sinua pyytämään oikeaa tukea, ei oletuksena vain "lisäaikaa".

Vaihe 2: Keskustele oikean henkilön kanssa¶

Aloita henkilöstä, johon luotat koulussa: tenttivastaavalta, erityiskoordinaattorilta, oppimisen tukijohtajalta, koulun ohjaajalta tai lomakkeen ohjaajalta. Yliopistossa ota yhteyttä vammais- tai esteettömyyspalveluun. Voit myös pyytää vanhempia tai huoltajia ottamaan yhteyttä kouluun, jos olet alle 18-vuotias.

Vaihe 3: Opi säännöt ja määräajat¶

Kysy:

• Mitkä kokeen rungon säännöt koskevat kokeitani?
• Mikä on hakemusten jättämisen määräaika?
• Mitä todisteita tarvitaan?
• Kuka jättää hakemuksen?
• Miten minulle kerrotaan tulos?
• Voinko valittaa, jos se hylätään?

Kirjoita vastaukset muistiin. Jos joku sanoo "on liian myöhäistä", kysy, onko hätä- tai myöhäistä reittiä.

Vaihe 4: Kerää todisteita¶

Todisteita voivat olla:

• Diagnoosi tai arviointiraportti psykologilta, lääkäriltä, erikoisopettajalta tai arvioijalta.
• Kirje lääkäriltäsi tai terapeutiltasi, joka kuvaa tilaa ja sen vaikutusta kokeisiin.
• Koulusuunnitelma, kuten IEP, 504 suunnitelma tai vastaava.
• Opettajien havainnot siitä, miten työskentelet luokassa.
• Esimerkkejä työstäsi, kuten käsinkirjoitus tai ajastettu kirjoittaminen.
• Tietueet, jotka osoittavat, että olet käyttänyt tukea luokka- ja valekokeissa.
• Kaikki aiemmat hyväksynnät aikaisemmista kokeista.

Jos sinulla ei ole diagnoosia, kysy koululta, mikä on mahdollista. Jotkut majoitusvaihtoehdot voidaan tukea koulun todisteilla, ja jotkut tarvitsevat muodollisen arvioinnin. Kysy kustannuksista, odotusajoista ja siitä, onko ilmaisia ​​tai edullisia vaihtoehtoja koulun tai terveyspalvelun kautta.

Vaihe 5: Kirjoita pyyntösi¶

Hyvä pyyntö on selkeä, täsmällinen ja kohtelias. Esimerkiksi:

"Kirjoitan pyytääkseni tenttimajoitusta tuleviin kokeisiini. Minulla on [kunto] ja se vaikuttaa [erityiseen vaikeuteen] ajoitettujen kokeiden aikana. Pyydän [lisäaikaa X prosenttia, erillinen huone, lepotauot]. Olen liittänyt [asiakirjat]. Kerro minulle, jos tarvitset jotain muuta, ja kerro minulle määräaika ja seuraavat vaiheet."

Liitä mukaan nimesi, luokkasi tai ehdokasnumerosi, kokeiden nimet ja päivämäärät sekä yhteystietosi. Säilytä kopio ja merkitse muistiin lähetyspäivä.

Vaihe 6: Seuraa¶

Jos et kuule mitään viikon sisällä, kysy uudelleen. Pyydä päätös kirjallisesti, mukaan lukien hyväksytyt majoitukset. Jos olet eri mieltä, kysy, kuinka valittaa.

Vaihe 7: Harjoittele ja vahvista¶

Käytä hyväksyttyä majoitusta mallikokeessa. Jos sinulle annetaan lisäaikaa, harjoittele tahdistusta, jotta energiasi ei lopu. Tarkista koepäivänä, että huone ja henkilökunta tietävät järjestelyistäsi, ja ota mukaan kopio hyväksymiskirjeestä, jos se on mahdollista.

Todisteet ja asiakirjat¶

Miltä hyvät todisteet näyttävät¶

• Se on viime aikoina, yleensä muutaman vuoden sisällä, vaikka säännöt vaihtelevat.
• Se tulee pätevältä ammattilaiselta.
• Se kuvaa tilaa, kuinka se vaikuttaa lukemiseen, kirjoittamiseen, keskittymiseen tai terveyteen ja miksi majoitusta tarvitaan.
• Se sopii normaaliin tapaasi työskennellä luokassa.
• Se koskee erityisesti suositeltuja tukia.

Jos sinulla ei ole varaa arviointiin¶

Yksityisten arvioiden kustannukset voivat olla korkeita. Voit kysyä:

• Tarjoaapa koulusi tai piirisi arvioita ilmaiseksi.
• Voiko lääkärisi tai terveyspalvelu toimittaa kirjeen.
• Tarjoaako hyväntekeväisyysjärjestö tai vammaisjärjestö tukea.
• Voiko koulu käyttää omaa näyttöään, kuten luokkahavaintoja, tietyissä järjestelyissä.

Kirjanpito¶

Säilytä digitaalisia ja paperikopioita kaikesta: raporteista, sähköposteista, suunnitelmista ja hyväksynnöistä. Säilytä niitä paikassa, jossa myös vanhempi tai luotettava aikuinen voi tavoittaa ne. Tietueet auttavat myös myöhemmin, jos muutat koulua tai opiskelet.

Yksityisyys¶

Terveystietosi ovat yksityisiä. Sinä valitset, mitä jaat, ja koulujen tulee pitää se luottamuksellisina ja käyttää sitä vain pyytämääsi tukeen. Jos tunnet olosi epämukavaksi, kysy, kuka näkee tietosi. Yliopistossa monissa maissa on tietosuojalakeja, joiden mukaan vanhempasi eivät saa nähdä tietojasi ilman suostumustasi.

Mielenterveysongelmat ja ahdistus¶

Ahdistuneisuus, paniikkihäiriö, masennus ja muut mielenterveysongelmat voivat saada majoitusta, kun niillä on merkittävä vaikutus tenttiin. Esimerkkejä ovat erillinen huone opiskelijalle, jolla on paniikkikohtauksia, lepotaukoja, lisäaikaa tai lupa juoda vettä tai mukavuutta.

Mitä tuoda¶

Usein auttaa lääkärin, psykiatrin, psykologin, terapeutin tai neuvonantajan kirje. Se voi kuvata diagnoosia, kuinka oireet vaikuttavat testin tekemiseen ja mitä tukea suositellaan. Jos vielä odotat diagnoosia, lääkärin kirje, jossa todetaan, että olet arvioinnissa, voi auttaa ja kouluilla voi olla väliaikainen suunnitelma.

Siitä puhuminen¶

Sinun ei tarvitse jakaa enempää kuin on tarpeen. Voit sanoa: "Minulla on ahdistuneisuustila, joka vaikuttaa minuun tutkimuksissa, ja lääkärini suosittelee erillistä huonetta ja lepotaukoja." Lisätietoja oireiden hallinnasta päivän aikana on ohjeissa testaa ahdistus tenttipäivänä ja paniikkikohtaus testin aikana.

Tilapäiset olosuhteet ja hätätilanteet¶

Kaikki tarpeet eivät ole pitkäaikaisia. Rikkoutunut ranne, aivotärähdys, leikkaus, sairaalahoito tai kuolema voi tehdä tavallisesta kokeesta epäoikeudenmukaisen. Ota mahdollisimman pian yhteyttä kouluun ja kysy:

• Voinko käyttää kirjuria, tietokonetta tai lisäaikaa?
• Voinko suorittaa kokeen eri huoneessa, kotona tai sairaalassa?
• Voidaanko tenttiä lykätä?
• Voinko hakea erityishuomiota, jos olen sairauspäivänä?

Säilytä lääketieteelliset todisteet, kuten lääkärin muistio tai sairaalakirje. Koeelimet vaativat yleensä todisteita väliaikaisista järjestelyistä.

Päätöspolku tuen hakemiseen¶

flowchart TD
    A["Luuletko tarvitsevasi tenttitukea"] --> B["Kerro koevastaavalle, oppimistukille tai ohjaajalle"]
    B --> C["Pyydä määräaikoja ja tarvittavia todisteita"]
    C --> D{"Onko sinulla tuoreita todisteita?"}
    D -->|"Kyllä"| E["Kirjoita selkeä pyyntö ja liitä asiakirjat"]
    D -->|"Ei"| F["Käy lääkärissä tai kysy koulusta arvioinnista"]
    F --> E
    E --> G["Seuraa ja hanki päätös kirjallisesti"]
    G --> H{"Hyväksyttiinkö se?"}
    H -->|"Kyllä"| I["Harjoittele tuen kanssa ennen tenttiä"]
    H -->|"Ei tai osittain"| J["Kysy syy ja käytä valitusprosessia"]
    J --> K["Ota yhteyttä vanhempiin, asianajajaan tai kansalliseen vammaispalveluun, jos olet jumissa"]

Jos pyyntösi hylätään tai se viivästyy¶

Kieltäytyminen ei ole loppu. Ota nämä vaiheet.

1. Pyydä päätös ja perustelut kirjallisesti.
2. Tarkista, annoitko oikeat todisteet ja puuttuuko jotain.
3. Kysy valitusprosessista ja valitusten määräajasta.
4. Ota tarvittaessa yhteyttä suoraan kokeen järjestäjään, usein koulun kautta.
5. Pyydä väliaikaista tukea, kuten asunnon käyttöä koulukokeissa.
6. Pyydä neuvoja opiskelijoiden tukipalvelusta, edunvalvontaryhmästä tai kansallisesta vammaisjärjestöstä.
7. Yhdysvalloissa vanhemmat voivat pyytää tapaamista koulun tiimin kanssa ja neuvotella erityisopetuksen kannattajia. Katso opas erityisopetuksen IEP-rikkomukset.
8. Jos epäilet syrjintää, ota yhteyttä kansalliseen tasa-arvo- tai koulutusvalituselimeen.

Pidä kirjaa kaikesta yhteydenpidosta. Pysy kohtelias mutta sinnikäs. Monet pyynnöt hyväksytään sen jälkeen, kun koulu on esittänyt lisää todisteita.

Jos määräaika on mennyt¶

Kysy, onko myöhäinen tai hätäpyyntö mahdollista. Tenttielimillä on usein reitti määräajan jälkeen syntyneisiin olosuhteisiin, kuten uuteen diagnoosiin, vammaan tai äkilliseen sairauteen. Selitä, mikä muuttui, ja esitä todisteita. Jos koe on jo suoritettu ja olet ollut epäedullisessa asemassa, kysy erityishuomiota, valituksia tai uusintaottoa. Katso opas mitä tehdä huonon tuloksen jälkeen.

Vinkkejä opiskelijoille¶

• Kysy ajoissa ja jatka kysymistä.
• Älä vertaa majoitustasi muiden asuntoihin. Tarpeet vaihtelevat.
• Käytä majoitustasi luokassa ja pilkkaa, jotta siitä tulee rutiinia.
• Muista, että lisäajan käyttäminen ei ole huijausta. Se on sallittua tukea.
• Kerro valvojalle, jos sinun on käytettävä lepotaukoa, ja noudata kokeen sääntöjä.
• Opi vauhdittamaan itseäsi ylimääräisellä ajalla, jotta et väsy.
• Jos ystävät kommentoivat, et ole kenellekään selityksen velkaa.
• Huolehdi hyvinvoinnistasi: unesta, aterioista, liikkumisesta ja jonkun kanssa, jolle puhua.

Jos tunnet olosi nolostuneeksi tai olet huolissasi siitä, että sinua kohdellaan eri tavalla, keskustele neuvonantajan kanssa. Monet opiskelijat huomaavat, että majoitus tuo helpotusta ja luottamusta.

Vinkkejä vanhemmille¶

• Usko lastasi ja ota hänen vaikeutensa vakavasti.
• Kysy koululta hyvissä ajoin prosessista ja todisteista, mieluiten kouluvuoden alussa tai aikaisemmin.
• Pidä tiedostoa raporteista, sähköposteista ja suunnitelmista.
• Kysy erityistä majoitusta ja perustele.
• Valmista lapsesi selittämällä, mitä koepäivänä tapahtuu.
• Kannusta heitä käyttämään tukea häpeämättä.
• Jos olet eri mieltä päätöksestä, kysy muutoksenhausta ja hae asianajoapua.
• Vältä ylimääräisen paineen asettamista tuloksiin. Katso opas kuinka vanhemmat voivat auttaa lasta kokeissa.

Majoitukset yliopistossa ja korkeakoulussa¶

Yliopistossa tuki tulee yleensä vammais-, esteettömyyden tai opiskelijan hyvinvointipalvelun kautta. Yleensä sinun on rekisteröidyttävä ja toimitettava todisteet. Tukisuunnitelmat voivat kattaa koejärjestelyt, tehtävän laajennukset ja muut mukautukset.

• Ilmoittaudu mahdollisimman aikaisin, mieluiten ennen lukukauden alkua.
• Kysy kunkin lukukauden koejärjestelyjen määräajoista.
• Pidä suunnitelmasi ajan tasalla, jos tarpeesi muuttuvat.
• Kysy verkkokokeiden järjestelyistä, jotka saattavat vaatia lisätoimenpiteitä.
• Muista, että tietosi ovat luottamuksellisia eikä vanhemmillesi saa kertoa ilman suostumustasi.

Katso online-kokeet oppaasta online-kokeen kaatumiset.

Yleisiä myyttejä¶

Myytti: Lisäaika on kohtuuton etu. Majoitus on suunniteltu poistamaan este, ei tarjoamaan etua. Opiskelijat ilman tarvetta eivät hyötyisi samalla tavalla.

Myytti: Jos kysyn, minua kohdellaan eri tavalla. Järjestelyt ovat luottamuksellisia, ja useimmat oppilaat pitävät prosessia yksinkertaisena.

Myytti: Tarvitsen muodollisen diagnoosin kaikkeen. Jotkut järjestelyt vaativat muodollisen arvioinnin, mutta toisia voidaan tukea koulun todisteilla tai lääkärin kirjeellä. Kysy mikä on mahdollista.

Myytti: On liian myöhäistä kysyä. Määräajat vaihtelevat, ja usein on hätäreittejä. Kysy aina.

Myytti: Majoitukset pysyvät tiedoissani ikuisesti. Koejärjestelyt eivät yleensä ole merkintä todistuksessasi tai opintosuoritussuorituksessasi. Tarkista kokeen käytäntö, mutta yleensä ne ovat yksityisiä.

Milloin etsiä laajempaa tukea¶

Kokeiden kanssa kamppailu voi vaikuttaa mielenterveyteen. Keskustele kouluneuvojan, lääkärin tai luotettavan aikuisen kanssa, jos:

• Tunnet jatkuvaa stressiä, häpeää tai toivottomuutta vaikeuksistasi.
• Vältät koulua tai kokeita pelon vuoksi.
• Sinusta tuntuu, että et pysty selviytymään odottaessasi tukea.
• Koet kiusaamista tai syrjintää tilasi vuoksi. Katso opas opiskelijoiden kiusaaminen, haukkuminen ja verkkokiusaaminen.

Muistilista majoitusta varten¶

• Kerroin koululle, yliopistolle tai kokeisiin.
• Tunnen kokeen ja sen säännöt.
• Kirjoitin kaikki määräajat ylös.
• Keräsin todisteita: raportteja, kirjeitä ja koulun asiakirjoja.
• Kirjoitin selkeän pyynnön, jossa kerroin mitä tarvitsen ja miksi.
• Säilytin kopiot kaikesta lähettämästäni.
• Minulla on päätös kirjallisena.
• Harjoittelin majoitukseni kanssa.
• Vahvistin järjestelyt ennen koepäivää.
• Tiedän valitusreitin, jos jokin menee pieleen.

Toimiva esimerkki¶

Lyhyt esimerkki näyttää kuinka osat sopivat yhteen. Kuvittele 16-vuotias opiskelija, joka on aina ollut hidas lukija ja jonka kirjoittaminen väsyy nopeasti. Hänen opettajansa huomaavat, että hän tietää luokkakeskustelussa enemmän kuin mitä hän näyttää kirjallisissa papereissa.

Ensin hän kertoo lomakkeen tutorille, joka esittelee hänet oppimisen tukikoordinaattorille. Koordinaattori kerää hänen luokkatyönsä ja tekokoepaperinsa ja ehdottaa seulontaa, jota seuraa täydellinen arviointi pätevän arvioijan kanssa, jonka koulu voi järjestää. Arviointia odotellessa koulu antaa hänen harjoitella käyttämällä lisäaikaa sisäisiin kokeisiin, jotta hänen normaali työskentelytapansa tallentuu.

Kun arviointi vahvistaa hitaan luku- ja kirjoitusnopeuden, koulu jättää kokeen toimielimelle hakemuksen, jossa on selvitys ja todisteet hänen normaalista työskentelytavasta. Hän saa hyväksynnän lisäajalle ja erilliselle huoneelle sekä kirjallisen vahvistuksen. Hän harjoittelee ajastettua paperia lisäajallaan ja oppii käyttämään aikaa työnsä tarkistamiseen kiireen sijaan. Tenttipäivänä tenttivirkailija tietää jo hänen järjestelynsä ja hän istuttaa paperinsa hiljaiseen huoneeseen.

Kaikki tapaukset eivät suju näin sujuvasti, ja joissakin kestää kauemmin. Pääkohdat pätevät edelleen jokaisessa maassa: kysy ajoissa, kerää todisteita, tee pyyntö kirjallisesti, harjoittele tuella ja hanki päätös kirjallisesti.

Kysymyksiä seuraavassa kokouksessasi¶

Käytä tätä luetteloa, kun tapaat koevirkailijan, neuvonantajan tai vammaispalvelun.

• Mitä majoituspaikkoja on tarjolla kokeisiini, ja mihin minun pitäisi mielestäsi hakea?
• Mitä todisteita sinulla jo on, ja mitä muuta tarvitset minulta tai lääkäriltäni?
• Kuka lähettää hakemuksen ja minä päivänä?
• Mitä tapahtuu, jos todisteet ovat myöhässä tai puutteellisia?
• Mistä tiedän tuloksen ja kuinka pian?
• Voinko harjoitella majoitusta ennen tenttiä?
• Siirretäänkö järjestelyt myöhemmille kokeille vai pitääkö meidän hakea uudelleen?
• Mitä teen, jos voin huonosti tai jokin muuttuu lähellä koetta?
• Mihin otan yhteyttä, jos jokin menee pieleen päivän aikana?
• Mitä vaihtoehtoja minulla on, jos pyyntö hylätään?

Kirjoita vastaukset muistiin ja pyydä seurantasähköpostia niiden vahvistamiseksi. Selkeä paperireitti suojaa sinua, jos henkilöstö vaihtuu tai yksityiskohdat unohtuvat.

Lähteet tarkistettu¶

• College Board (Yhdysvallat), Palvelut vammaisille opiskelijoille -käytäntösivut.
• ACT (Yhdysvallat), majoitus ja testaus pidennetyillä käytäntösivuilla.
• Yhdysvaltain opetusministeriö, kansalaisoikeusvirasto, tiedot pykälästä 504 ja Americans with Disabilities Actista.
• Joint Council for Qualifications (Yhdistynyt kuningaskunta), pääsyjärjestelyt ja kohtuulliset mukautukset sekä erityisiä huomioita koskevat ohjeet.
• Equality and Human Rights Commission (Yhdistynyt kuningaskunta), Equality Act 2010 -opas koulutusta varten.
• State Examinations Commission (Irlanti), kohtuulliset majoitukset todistuskokeissa.
• Australian hallituksen opetusministeriö, vammaisstandardit koulutusta varten 2005.
• Kansainvälinen ylioppilastutkinto ja Cambridge, mukaan lukien pääsyjärjestelyt.
• Yhdistyneiden Kansakuntien yleissopimus vammaisten henkilöiden oikeuksista.
• National Health Service (Yhdistynyt kuningaskunta), American Psychological Association (Yhdysvallat), sivuja ahdistuksesta ja oppimiseroista.
• 988 Suicide and Crisis Lifeline (Yhdysvallat), Samaritans and Childline (Yhdistynyt kuningaskunta), saadaksesi kriisin yhteystiedot.

Säännöt, lomakkeet ja määräajat muuttuvat usein. Tarkista aina kokeen ja koulusi nykyiset sivut. Tämä opas on yleistietoa, ei oikeudellista tai lääketieteellistä neuvontaa, eikä se sisällä lääkitysohjeita.

Usein kysytyt kysymykset¶

Kuinka aikaisin minun tulee pyytää koehuonetta?¶

Mahdollisimman aikaisin, mieluiten kouluvuoden alussa tai jopa aikaisemmin. Tarkistaminen ja hyväksyminen voi kestää useita viikkoja, ja joissakin kokeissa on kiinteät määräajat kuukausia ennen koetta. Jos aikaa on vähän, kysy silti, koska usein on myöhäisiä tai hätäreittejä.

Tarvitsenko diagnoosin saadakseni lisäaikaa?¶

Usein tarvitset todisteita, kuten arvion, lääkärin kirjeen tai koulutodistuksen siitä, miten vaikeus vaikuttaa sinuun, mutta tarkat säännöt vaihtelevat maittain ja kokeen mukaan. Joitakin järjestelyjä voidaan tukea koulun todisteilla ilman muodollista diagnoosia. Kysy kokeesta vastaavalta virkailijalta tai oppimistukiryhmältä, mitä hyväksytään ja onko ilmaisia ​​arviointivaihtoehtoja.

Voinko saada majoitusta ahdistuneisuus- tai paniikkikohtauksiin?¶

Kyllä, monissa järjestelmissä ahdistuneisuus ja muut mielenterveystilat voivat olla kelvollisia, kun ne vaikuttavat merkittävästi kokeisiin. Yhteisiä tukia ovat erillinen huone, lepotauot, lisäaika ja vesi pöydällä. Lääkärin tai neuvonantajan kirje, jossa kuvataan tarpeitasi, auttaa yleensä.

Entä jos pyyntöni hylätään?¶

Pyydä päätös ja perustelut kirjallisesti, tarkista, mitä todisteita saattaa puuttua, ja käytä valitusmenettelyä. Voit myös hakea apua opiskelijoiden tukipalvelusta, vammaisjärjestöstä tai valtakunnallisesta koulutus- tai tasa-arvoelimestä. Pidä kirjaa, ole kohtelias ja sinnikäs ja kysy, onko olemassa väliaikainen tuki tai myöhäinen pyyntö.

Huomautus lisäoppimisesta¶

Jos haluat tukea ahdistuksesta tai terveydentilasta kärsivää ystävää tai perheenjäsentä kokeiden aikana, harkitse Punaisen Ristin, St John Ambulancen tai paikallisen palveluntarjoajan ensiapukurssia tai mielenterveyden ensiapukurssia. Nämä kurssit ovat käytännöllisiä ja avoimia vanhemmille opiskelijoille ja vanhemmille.

Aiheeseen liittyviä oppaita¶

• Testaa ahdistus tenttipäivänä
• Paniikkikohtaus testin aikana
• Erityisopetuksen IEP-rikkomukset ja sopimaton keskeytys
• Tenttipäivän logistiikka ja hätätilanteet
• Hätänumerot