Chỗ ở kiểm tra: thêm thời gian, phòng riêng và cách yêu cầu¶

Hỗ trợ trong kỳ thi, còn được gọi là sắp xếp tiếp cận, điều chỉnh hợp lý hoặc hỗ trợ kiểm tra, là những thay đổi về cách thực hiện bài kiểm tra để học sinh khuyết tật, tình trạng sức khỏe hoặc sự khác biệt trong học tập có thể thể hiện những gì họ biết. Thêm thời gian, phòng riêng, giờ nghỉ giải lao, máy đọc sách hoặc máy tính là những ví dụ phổ biến. Họ không đưa ra một lợi thế không công bằng. Họ loại bỏ rào cản không liên quan gì đến kiến ​​thức mà kỳ thi nhằm đo lường.

Nhiều sinh viên đủ tiêu chuẩn không bao giờ hỏi vì họ xấu hổ, không biết quy trình hoặc cho rằng câu trả lời sẽ là không. Hướng dẫn này giải thích những gì có sẵn, cách yêu cầu, bằng chứng nào bạn có thể cần, các quyền của bạn khác nhau như thế nào tùy theo quốc gia và tại sao thời gian lại quan trọng. Nó được viết cho học sinh và phụ huynh, đồng thời giải thích khi nào cần gặp nhân viên tư vấn, bác sĩ hoặc đường dây hỗ trợ khủng hoảng.

Làm điều này ngay bây giờ¶

1. Hãy thông báo cho trường của bạn ngay hôm nay, ngay cả khi kỳ thi sắp đến. Liên hệ với nhân viên khảo thí, điều phối viên về nhu cầu giáo dục đặc biệt, văn phòng hỗ trợ học tập hoặc cố vấn trường học và nói rằng bạn cần hỗ trợ cho kỳ thi.
2. Hỏi thời hạn là gì và cần bằng chứng gì. Thời hạn do các trường và tổ chức thi đặt ra và có thể là vài tuần hoặc vài tháng trước đó. Viết ra ngày tháng.
3. Đặt lịch khám bác sĩ hoặc bác sĩ chuyên khoa nếu bạn không có tài liệu. Yêu cầu thư hoặc báo cáo mô tả tình trạng của bạn và ảnh hưởng của nó đến kỳ thi.
4. Thu thập hồ sơ hiện có. Thu thập các đánh giá trước đây, kế hoạch giáo dục cá nhân, kế hoạch 504, thư y tế hoặc báo cáo về các điều chỉnh trước đó.
5. Yêu cầu điều chỉnh cụ thể bằng văn bản. Mô tả những gì bạn cần, tại sao và nó giúp ích như thế nào. Giữ một bản sao.
6. Theo dõi và thực hành. Yêu cầu xác nhận bằng văn bản, sau đó thực hành với sự điều chỉnh, chẳng hạn như tự sắp xếp thời gian cho mình để có thêm thời gian, để bạn cảm thấy bình thường trong ngày.

Nếu sức khỏe hoặc sự an toàn của bạn gặp nguy hiểm trước mắt, hãy gọi đến số khẩn cấp tại địa phương của bạn (911 ở Hoa Kỳ và Canada, 112 trên toàn Liên minh Châu Âu, 999 ở Vương quốc Anh). các số khẩn cấp trang liệt kê địa chỉ liên lạc cho các quốc gia khác.

Chỗ ở là gì¶

Sự điều chỉnh sẽ thay đổi cách thực hiện bài kiểm tra hoặc cách bạn phản hồi mà không thay đổi nội dung bài kiểm tra đo lường. Ngược lại, một sửa đổi sẽ thay đổi nội dung hoặc tiêu chuẩn của bài kiểm tra và thường không có trong các bài kiểm tra bên ngoài. Sự khác biệt rất quan trọng vì hầu hết các điều chỉnh đều được phê duyệt thường xuyên khi có bằng chứng hỗ trợ chúng, trong khi hiếm khi có sự điều chỉnh.

Chỗ ở chung¶

Các tổ chức thi khác nhau sử dụng tên và giới hạn khác nhau. Luôn kiểm tra các quy tắc của kỳ thi cụ thể của bạn, bởi vì những gì được phép trong bài kiểm tra ở trường có thể khác với kỳ thi quốc gia.

Ai có thể đủ điều kiện¶

Khả năng hội đủ điều kiện phụ thuộc vào nhu cầu chứ không phải nhãn hiệu. Học sinh có thể đủ điều kiện nhận chỗ ở nếu họ có:

• Một khó khăn học tập cụ thể như chứng khó đọc, chứng khó tính toán hoặc chứng khó viết.
• Rối loạn tăng động giảm chú ý.
• Một tình trạng phổ tự kỷ.
• Rối loạn lo âu, trầm cảm, rối loạn hoảng sợ hoặc một tình trạng sức khỏe tâm thần khác.
• Tình trạng khuyết tật về thể chất hoặc tình trạng bệnh lý lâu dài như tiểu đường, động kinh, đau mãn tính hoặc bệnh tim.
• Khiếm thị hoặc khiếm thính.
• Tình trạng tạm thời như gãy tay, chấn động hoặc bệnh nặng.
• Nhu cầu về ngôn ngữ trong một số hệ thống dành cho học sinh đang học ngôn ngữ dùng trong kỳ thi.

Nếu bạn không chắc mình có đủ điều kiện hay không, hãy hỏi. Nhà trường hoặc tổ chức thi quyết định, nhưng bạn không thể bị từ chối vì điều gì đó mà bạn chưa bao giờ yêu cầu.

Quyền của bạn theo quốc gia¶

Quyền và quy trình rất khác nhau. Các bản tóm tắt dưới đây mang tính tổng quát và được dán nhãn theo quốc gia. Luật thay đổi, vì vậy hãy kiểm tra các quy định hiện hành của cơ quan giáo dục và hội đồng thi của bạn.

ở Hoa Kỳ¶

• Luật. Mục 504 của Đạo luật Phục hồi chức năng, Đạo luật Người khuyết tật Hoa Kỳ và Đạo luật Giáo dục Người khuyết tật bảo vệ học sinh khuyết tật. Các trường công cung cấp chỗ ở thông qua chương trình giáo dục cá nhân hoặc kế hoạch 504. Các trường cao đẳng cung cấp chúng thông qua văn phòng dịch vụ người khuyết tật.
• Bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa. College Board (SAT, Advanced Placement), ACT và các nhà cung cấp bài kiểm tra khác có quy trình riêng của họ. Những học sinh có kế hoạch học tập hiện tại có thể sử dụng nó như một phần của đơn đăng ký, nhưng việc phê duyệt sẽ do nhà cung cấp bài kiểm tra quyết định.
• Thời gian. College Board khuyên sinh viên nên nộp đơn sớm và cho biết quá trình xem xét có thể mất vài tuần, vì vậy hãy đăng ký sớm. ACT cũng khuyên nên yêu cầu chỗ ở sớm. Kiểm tra thời hạn được công bố hiện tại của mỗi nhà cung cấp.
• Bằng chứng. Các nhà cung cấp thường yêu cầu tài liệu, chẳng hạn như kế hoạch của trường, báo cáo đánh giá hoặc thư của chuyên gia và mô tả về ảnh hưởng của tình trạng này đến việc kiểm tra.
• Nếu bị từ chối. Cả hai nhà cung cấp đều có quy trình kháng cáo. Phụ huynh cũng có thể yêu cầu khu học chánh hỗ trợ và nếu quyền lợi bị vi phạm, hãy nộp đơn khiếu nại lên Văn phòng Dân quyền.

Để biết thêm về các kế hoạch và tranh chấp của trường, hãy xem hướng dẫn về giáo dục đặc biệt vi phạm IEP và đình chỉ không đúng cách.

Ở Vương quốc Anh¶

• Luật. Đạo luật Bình đẳng năm 2010 yêu cầu các trường học và tổ chức thi thực hiện những điều chỉnh hợp lý đối với học sinh khuyết tật ở Anh, Scotland và xứ Wales. Bắc Ireland có luật phân biệt đối xử với người khuyết tật riêng.
• Quy trình. Đối với nhiều trình độ chuyên môn chung, Hội đồng liên hợp về trình độ chuyên môn đặt ra các quy tắc về sắp xếp quyền truy cập, bao gồm thời gian làm thêm, giờ nghỉ giải lao, người đọc, người ghi chép và hơn thế nữa. Trường học hoặc cao đẳng nộp đơn đăng ký sắp xếp tiếp cận và người đánh giá có thể cần thực hiện một bài kiểm tra, chẳng hạn như để có thêm thời gian.
• Bằng chứng. Trường học hoặc cao đẳng thường cần bằng chứng về nhu cầu và cách làm việc thông thường, có nghĩa là học sinh đã sử dụng sự hỗ trợ trong lớp. Một đánh giá chính thức bởi một người đánh giá có trình độ thường được yêu cầu để có thêm thời gian.
• Thời gian. Thời hạn do tổ chức thi ấn định và thường vào mùa xuân cho kỳ thi mùa hè. Hãy hỏi nhân viên khảo thí của bạn để biết ngày hiện tại.
• Xem xét đặc biệt. Nếu có sự cố xảy ra tại thời điểm thi, chẳng hạn như bệnh tật hoặc tang chế, nhà trường có thể nộp đơn xin xem xét đặc biệt. Xem hướng dẫn trên hậu cần ngày thi và trường hợp khẩn cấp.

ở Ireland¶

• Ủy ban Khảo thí Tiểu bang thực hiện các điều chỉnh hợp lý trong Kỳ thi Chứng chỉ, được gọi là RACE. Các trường nộp đơn thay mặt cho sinh viên, kèm theo bằng chứng hỗ trợ và ủy ban sẽ quyết định. Hãy hỏi giáo viên hỗ trợ học tập hoặc cố vấn hướng dẫn của trường bạn về quy trình và thời hạn hiện tại.

Ở Canada¶

• Giáo dục là trách nhiệm của tỉnh nên các quy định sẽ khác nhau tùy theo tỉnh và vùng lãnh thổ. Bộ luật nhân quyền yêu cầu chỗ ở hợp lý cho người khuyết tật. Học sinh thường làm việc với nhóm hỗ trợ học tập hoặc giáo dục đặc biệt của trường và các tổ chức thi cấp tỉnh sẽ đưa ra quy trình yêu cầu riêng của họ. Các cơ sở giáo dục sau trung học có các dịch vụ tiếp cận.

Ở Úc¶

• Đạo luật Phân biệt đối xử với Người khuyết tật năm 1992 và Tiêu chuẩn Giáo dục dành cho Người khuyết tật năm 2005 yêu cầu những điều chỉnh hợp lý. Cơ quan quản lý chương trình giảng dạy của tiểu bang và lãnh thổ xử lý các quy định đặc biệt cho kỳ thi trung học phổ thông. Học sinh thường nộp đơn thông qua trường của họ với các tài liệu hỗ trợ. Các trường đại học có dịch vụ dành cho người khuyết tật hoặc người khuyết tật.

Ở Liên minh Châu Âu và các nơi khác¶

• Nhiều quốc gia có luật pháp quốc gia yêu cầu giáo dục hòa nhập và chỗ ở hợp lý, thường tuân theo Công ước Liên Hợp Quốc về Quyền của Người khuyết tật. Bộ giáo dục quốc gia hoặc cơ quan thi cử đặt ra thủ tục. Hãy hỏi nhân viên hướng dẫn của trường bạn hoặc Bộ để biết quy trình chính thức.

Kỳ thi quốc tế¶

• Các tổ chức như Tú tài Quốc tế và Cambridge có chính sách sắp xếp tiếp cận hòa nhập của riêng họ, thường được áp dụng thông qua điều phối viên của trường. Hãy liên hệ sớm với điều phối viên của bạn vì thời hạn là chắc chắn và có thể cần phải có bằng chứng.

Nếu bạn không chắc chắn nên bắt đầu từ đâu ở quốc gia của mình, hãy bắt đầu với trường phổ thông hoặc cao đẳng, sau đó là trang web của tổ chức thi, sau đó là dịch vụ tư vấn giáo dục hoặc khuyết tật quốc gia.

Cách yêu cầu chỗ ở từng bước¶

Bước 1: Xác định những gì bạn cần¶

Hãy suy nghĩ về điều gì khiến kỳ thi trở nên khó khăn với bạn. Đó có phải là tốc độ đọc, chữ viết, sự tập trung, lo lắng, đau đớn, nhu cầu y tế? Hãy thử thực hành trong thời gian ngắn và lưu ý điều gì làm bạn chậm lại hoặc dừng lại. Điều này giúp bạn yêu cầu sự hỗ trợ phù hợp chứ không chỉ mặc định là "thêm thời gian".

Bước 2: Nói chuyện với đúng người¶

Bắt đầu với người mà bạn tin tưởng ở trường: nhân viên chấm thi, điều phối viên nhu cầu đặc biệt, trưởng nhóm hỗ trợ học tập, cố vấn trường học hoặc gia sư mẫu. Tại trường đại học, hãy liên hệ với dịch vụ khuyết tật hoặc trợ năng. Bạn cũng có thể yêu cầu phụ huynh hoặc người giám hộ liên hệ với nhà trường nếu bạn dưới 18 tuổi.

Bước 3: Tìm hiểu các quy định và thời hạn¶

Hỏi:

• Những quy định nào của nội dung bài thi áp dụng cho bài thi của tôi?
• Hạn chót nộp đơn là gì?
• Cần bằng chứng gì?
• Ai nộp đơn?
• Tôi sẽ được thông báo kết quả như thế nào?
• Tôi có thể khiếu nại nếu bị từ chối không?

Viết câu trả lời xuống. Nếu ai đó nói "đã quá muộn", hãy hỏi xem có tuyến đường khẩn cấp hoặc trễ nào không.

Bước 4: Thu thập bằng chứng¶

Bằng chứng có thể bao gồm:

• Báo cáo chẩn đoán hoặc đánh giá từ nhà tâm lý học, bác sĩ, giáo viên chuyên môn hoặc người đánh giá.
• Một lá thư từ bác sĩ hoặc nhà trị liệu của bạn mô tả tình trạng và ảnh hưởng của nó đối với các kỳ thi.
• Kế hoạch học tập như IEP, kế hoạch 504 hoặc tương đương.
• Quan sát của giáo viên về cách bạn làm việc trong lớp.
• Ví dụ về công việc của bạn, chẳng hạn như viết tay hoặc viết theo thời gian.
• Hồ sơ cho thấy bạn đã sử dụng sự hỗ trợ trong lớp và thi thử.
• Bất kỳ sự chấp thuận trước đó từ các kỳ thi trước đó.

Nếu bạn không có chẩn đoán, hãy hỏi nhà trường những gì có thể. Một số điều chỉnh có thể được hỗ trợ bằng bằng chứng của trường và một số cần có đánh giá chính thức. Hỏi về chi phí, thời gian chờ đợi và liệu có các lựa chọn miễn phí hay chi phí thấp thông qua trường học hoặc dịch vụ y tế hay không.

Bước 5: Viết yêu cầu của bạn¶

Một yêu cầu tốt là phải rõ ràng, cụ thể và lịch sự. Ví dụ:

"Tôi viết thư này để yêu cầu điều chỉnh kỳ thi cho kỳ thi sắp tới của mình. Tôi có [tình trạng] và nó ảnh hưởng đến [khó khăn cụ thể] trong các kỳ thi tính giờ. Tôi đang yêu cầu [thêm thời gian X phần trăm, phòng riêng, nghỉ giải lao]. Tôi đã đính kèm [tài liệu]. Vui lòng cho tôi biết nếu bạn cần bất kỳ điều gì khác và cho tôi biết thời hạn cũng như các bước tiếp theo."

Bao gồm tên của bạn, lớp hoặc mã số thí sinh, tên và ngày thi cũng như chi tiết liên hệ. Giữ một bản sao và ghi lại ngày bạn gửi nó.

Bước 6: Theo dõi¶

Nếu bạn không nghe thấy gì trong vòng một tuần, hãy hỏi lại. Yêu cầu quyết định bằng văn bản, bao gồm cả những điều chỉnh nào được chấp thuận. Nếu bạn không đồng ý, hãy hỏi cách kháng cáo.

Bước 7: Thực hành và xác nhận¶

Sử dụng chỗ ở đã được phê duyệt trong một kỳ thi thử. Nếu bạn có thêm thời gian, hãy luyện tập nhịp độ để không bị cạn kiệt năng lượng. Vào ngày thi, hãy kiểm tra xem phòng và nhân viên có biết về sự sắp xếp của bạn hay không và mang theo bản sao thư chấp thuận nếu được phép.

Bằng chứng và tài liệu¶

Bằng chứng tốt trông như thế nào¶

• Nó diễn ra gần đây, thường là trong vòng một vài năm, mặc dù các quy định có khác nhau.
• Nó đến từ một chuyên gia có trình độ.
• Nó mô tả tình trạng bệnh, ảnh hưởng của nó đến khả năng đọc, viết, khả năng tập trung hoặc sức khỏe như thế nào và tại sao cần có sự điều chỉnh.
• Nó phù hợp với cách làm việc thông thường của bạn trong lớp.
• Đó là cụ thể về hỗ trợ được đề xuất.

Nếu bạn không đủ khả năng đánh giá¶

Chi phí đánh giá riêng có thể cao. Bạn có thể hỏi:

• Trường học hoặc khu học chánh của bạn có cung cấp đánh giá miễn phí hay không.
• Liệu bác sĩ của bạn hoặc dịch vụ y tế công cộng có thể cung cấp một lá thư hay không.
• Tổ chức từ thiện hoặc tổ chức khuyết tật có cung cấp hỗ trợ hay không.
• Liệu trường học có thể sử dụng bằng chứng của chính mình, chẳng hạn như quan sát lớp học, để sắp xếp một số việc nhất định hay không.

Lưu giữ hồ sơ¶

Giữ bản sao kỹ thuật số và bản giấy của mọi thứ: báo cáo, email, kế hoạch và phê duyệt. Hãy cất giữ chúng ở nơi mà cha mẹ hoặc người lớn đáng tin cậy cũng có thể tiếp cận được. Hồ sơ cũng giúp ích sau này nếu bạn chuyển trường hoặc vào đại học.

Sự riêng tư¶

Thông tin y tế của bạn là riêng tư. Bạn chọn nội dung muốn chia sẻ và các trường học phải giữ bí mật thông tin đó và chỉ sử dụng thông tin đó cho mục đích hỗ trợ mà bạn yêu cầu. Nếu bạn không thoải mái, hãy hỏi ai sẽ xem hồ sơ của bạn. Ở trường đại học, nhiều quốc gia có luật về quyền riêng tư, nghĩa là cha mẹ bạn không được xem hồ sơ của bạn nếu không có sự đồng ý của bạn.

Tình trạng sức khỏe tâm thần và lo lắng¶

Lo lắng, rối loạn hoảng sợ, trầm cảm và các tình trạng sức khỏe tâm thần khác có thể đủ điều kiện để được hỗ trợ khi chúng ảnh hưởng đáng kể đến kỳ thi. Các ví dụ bao gồm một phòng riêng dành cho học sinh lên cơn hoảng loạn, nghỉ giải lao, có thêm thời gian hoặc được phép uống nước hoặc đồ dùng thoải mái.

Mang theo những gì¶

Một lá thư từ bác sĩ, bác sĩ tâm thần, nhà tâm lý học, nhà trị liệu hoặc nhân viên tư vấn thường có ích. Nó có thể mô tả chẩn đoán, các triệu chứng ảnh hưởng như thế nào đến việc thực hiện xét nghiệm và những hỗ trợ nào được khuyến nghị. Nếu bạn vẫn đang chờ chẩn đoán, thư của bác sĩ lưu ý rằng bạn đang được đánh giá có thể giúp ích và trường học có thể có kế hoạch tạm thời.

Nói về nó¶

Bạn không cần phải chia sẻ nhiều hơn mức cần thiết. Bạn có thể nói, "Tôi mắc chứng lo âu ảnh hưởng đến tôi trong các kỳ thi và bác sĩ khuyên tôi nên ở một phòng riêng và nghỉ ngơi." Để biết thêm về cách kiểm soát các triệu chứng trong ngày, hãy xem hướng dẫn về kiểm tra sự lo lắng trong ngày thi và cơn hoảng loạn trong khi kiểm tra.

Điều kiện tạm thời và trường hợp khẩn cấp¶

Không phải mọi nhu cầu đều mang tính lâu dài. Gãy cổ tay, chấn động, phẫu thuật, nằm viện hoặc mất người thân có thể khiến một kỳ thi tiêu chuẩn trở nên không công bằng. Hãy liên hệ với trường của bạn càng sớm càng tốt và hỏi:

• Tôi có thể sử dụng người ghi chép, máy tính hoặc thêm thời gian không?
• Tôi có thể làm bài thi ở phòng khác, ở nhà hay ở bệnh viện không?
• Kỳ thi có thể được hoãn lại?
• Tôi có thể nộp đơn xin xem xét đặc biệt nếu tôi bị ốm vào ngày đó không?

Giữ bằng chứng y tế như giấy của bác sĩ hoặc thư của bệnh viện. Cơ quan tổ chức thi thường yêu cầu bằng chứng để sắp xếp tạm thời.

Lộ trình quyết định để yêu cầu hỗ trợ¶

flowchart TD
    A["Bạn nghĩ rằng bạn cần hỗ trợ thi"] --> B["Báo cho nhân viên khảo thí, bộ phận hỗ trợ học tập hoặc nhân viên tư vấn"]
    B --> C["Yêu cầu thời hạn và bằng chứng cần thiết"]
    C --> D{"Bạn có bằng chứng gần đây không?"}
    D -->|"Có"| E["Viết yêu cầu rõ ràng và đính kèm tài liệu"]
    D -->|"Không"| F["See a doctor or ask the school about an assessment"]
    F --> E
    E --> G["Theo dõi và nhận quyết định bằng văn bản"]
    G --> H{"Was it approved?"}
    H -->|"Có"| I["Practise with the support before the exam"]
    H -->|"No or partly"| J["Ask for the reason and use the appeal process"]
    J --> K["Liên hệ với phụ huynh, người ủng hộ hoặc dịch vụ khuyết tật quốc gia nếu gặp khó khăn"]

If your request is refused or delayed¶

A refusal is not the end. Take these steps.

1. Ask for the decision and the reasons in writing.
2. Check whether you gave the right evidence, and whether anything is missing.
3. Ask about the appeal process and the deadline for appeals.
4. Contact the exam provider directly if allowed, often through the school.
5. Ask for interim support, such as use of the accommodation in school exams.
6. Seek advice from a student support service, advocacy group or national disability organization.
7. In the United States, parents can request a meeting with the school team and may consult special education advocates. See the guide on special education IEP violations.
8. Where discrimination is suspected, contact your national equality or education complaints body.

Keep records of all communication. Stay polite but persistent. Many requests are approved after the school provides more evidence.

Nếu thời hạn đã qua¶

Hỏi xem có thể yêu cầu muộn hoặc khẩn cấp hay không. Cơ quan kiểm tra thường có lộ trình cho các trường hợp phát sinh sau thời hạn, chẳng hạn như chẩn đoán mới, chấn thương hoặc bệnh tật đột ngột. Giải thích những gì đã thay đổi và cung cấp bằng chứng. Nếu kỳ thi đã diễn ra và bạn gặp bất lợi, hãy hỏi về việc xem xét đặc biệt, khiếu nại hoặc thi lại. Xem hướng dẫn trên phải làm gì sau một kết quả tồi tệ.

Lời khuyên cho sinh viên¶

• Hỏi sớm và tiếp tục hỏi.
• Đừng so sánh chỗ ở của bạn với chỗ ở của người khác. Nhu cầu khác nhau.
• Use your accommodation in class and mocks so it becomes routine.
• Remember that using extra time is not cheating. It is permitted support.
• Tell the invigilator if you need to use a rest break, and follow the exam rules.
• Learn how to pace yourself with extra time, so you do not tire out.
• If friends comment, you do not owe anyone an explanation.
• Look after your wellbeing: sleep, meals, movement and someone to talk to.

If you feel embarrassed or worried about being treated differently, talk to a counsellor. Many students find that accommodations bring relief and confidence.

Tips for parents¶

• Believe your child and take their difficulties seriously.
• Ask the school early about process and evidence, preferably at the start of the school year or earlier.
• Keep a file of reports, emails and plans.
• Ask for specific accommodations and give reasons.
• Prepare your child by explaining what will happen on exam day.
• Encourage them to use support without shame.
• If you disagree with a decision, ask about appeal and seek advocacy support.
• Avoid putting extra pressure on results. See the guide on how parents can help a child through exam stress.

Accommodations at university and college¶

At university, support usually comes through a disability, accessibility or student wellbeing service. You usually need to register and provide evidence. Support plans may cover exam arrangements, assignment extensions and other adjustments.

• Register as early as possible, ideally before term starts.
• Ask about deadlines for exam arrangements each term.
• Keep your plan updated if your needs change.
• Ask about arrangements for online exams, which may need extra steps.
• Remember that your information is confidential and your parents may not be told without your consent.

For online exams, see the guide on online proctoring exam crashes.

Những lầm tưởng phổ biến¶

Lầm tưởng: Thêm thời gian là một lợi thế không công bằng. Các biện pháp điều chỉnh được thiết kế để loại bỏ rào cản chứ không mang lại lợi thế. Những sinh viên không có nhu cầu sẽ không được hưởng lợi theo cách tương tự.

Lầm tưởng: Nếu tôi hỏi, tôi sẽ được đối xử khác. Các thỏa thuận đều được giữ bí mật và hầu hết sinh viên đều thấy rằng quy trình này rất đơn giản.

Lầm tưởng: Tôi cần chẩn đoán chính thức cho mọi thứ. Một số thỏa thuận cần đánh giá chính thức, nhưng những thỏa thuận khác có thể được hỗ trợ bởi bằng chứng của trường học hoặc thư của bác sĩ. Hỏi những gì có thể.

Lầm tưởng: Đã quá muộn để hỏi. Thời hạn khác nhau và thường có các tuyến đường khẩn cấp. Luôn luôn hỏi.

Lầm tưởng: Các điều chỉnh sẽ được lưu giữ trong hồ sơ của tôi mãi mãi. Việc sắp xếp kỳ thi thường không phải là dấu hiệu trên chứng chỉ hoặc bảng điểm của bạn. Hãy kiểm tra chính sách của tổ chức thi, nhưng nhìn chung chúng mang tính riêng tư.

Khi nào cần tìm kiếm sự hỗ trợ rộng rãi hơn¶

Việc vật lộn với các kỳ thi có thể gây tổn hại cho sức khỏe tâm thần. Nói chuyện với cố vấn trường học, bác sĩ hoặc người lớn đáng tin cậy nếu:

• Bạn thường xuyên cảm thấy căng thẳng, xấu hổ hoặc tuyệt vọng về những khó khăn của mình.
• Bạn trốn học hoặc trốn thi vì sợ hãi.
• Bạn cảm thấy không thể đương đầu trong khi chờ đợi sự hỗ trợ.
• Bạn đang bị bắt nạt hoặc phân biệt đối xử vì tình trạng của bạn. Xem hướng dẫn trên bắt nạt học sinh, bắt nạt và đe doạ trực tuyến.

Danh sách kiểm tra để yêu cầu chỗ ở¶

• Tôi đã nói với trường học, trường đại học hoặc nhân viên kiểm tra của tôi.
• Tôi biết nội dung bài thi và các quy tắc của nó.
• Tôi đã viết ra tất cả các thời hạn.
• Tôi đã thu thập bằng chứng: báo cáo, thư từ và hồ sơ học tập.
• Tôi đã viết một yêu cầu rõ ràng mô tả những gì tôi cần và tại sao.
• Tôi giữ bản sao của tất cả những gì tôi đã gửi.
• Tôi có quyết định bằng văn bản.
• Tôi đã luyện tập với chỗ ở của mình.
• Tôi xác nhận sự sắp xếp trước ngày thi.
• Tôi biết lộ trình khiếu nại nếu có sự cố xảy ra.

Một ví dụ hoạt động¶

Một ví dụ ngắn cho thấy các mảnh khớp với nhau như thế nào. Hãy tưởng tượng một học sinh 16 tuổi luôn đọc chậm và viết rất nhanh. Giáo viên của cô nhận thấy rằng cô biết nhiều hơn trong cuộc thảo luận trên lớp so với những gì cô thể hiện trên bài viết.

Đầu tiên, cô nói với gia sư mẫu của mình, người này giới thiệu cô với điều phối viên hỗ trợ học tập. Điều phối viên thu thập bài tập trên lớp và các bài thi giả, đồng thời đề xuất sàng lọc, sau đó là đánh giá đầy đủ với một người đánh giá có trình độ mà nhà trường có thể sắp xếp. Trong khi chờ đợi đánh giá, nhà trường cho phép cô thực hành bằng cách sử dụng thêm thời gian trong các bài kiểm tra nội bộ để ghi lại cách làm việc bình thường của cô.

Khi đánh giá xác nhận tốc độ đọc và viết chậm, nhà trường sẽ nộp đơn cho cơ quan chấm thi kèm theo báo cáo và bằng chứng về cách làm việc bình thường của cô ấy. Cô ấy nhận được sự chấp thuận cho thêm thời gian và một phòng riêng cũng như xác nhận bằng văn bản. Cô ấy thực hành viết bài với thời gian rảnh rỗi và học cách sử dụng thời gian để kiểm tra công việc của mình thay vì vội vàng. Vào ngày thi, giám thị đã biết sự sắp xếp của cô và cô đặt bài thi trong một căn phòng yên tĩnh.

Không phải mọi trường hợp đều diễn ra suôn sẻ và một số trường hợp mất nhiều thời gian hơn. Những điểm chính vẫn được áp dụng ở mọi quốc gia: hỏi sớm, thu thập chứng cứ, đưa ra yêu cầu bằng văn bản, thực hành với sự hỗ trợ và nhận được quyết định bằng văn bản.

Các câu hỏi để hỏi trong cuộc họp tiếp theo của bạn¶

Sử dụng danh sách này khi bạn gặp nhân viên khảo thí, cố vấn hoặc dịch vụ khuyết tật.

• Những chỗ ở nào có sẵn cho kỳ thi của tôi và bạn nghĩ tôi nên đăng ký chỗ nào?
• Bạn đã có bằng chứng nào và bạn còn cần gì nữa từ tôi hoặc bác sĩ của tôi?
• Ai gửi đơn và vào ngày nào?
• Điều gì xảy ra nếu bằng chứng đến muộn hoặc không đầy đủ?
• Làm sao tôi biết được kết quả và trong bao lâu?
• Tôi có thể luyện tập với chỗ ở trước khi thi không?
• Việc sắp xếp sẽ được chuyển sang các kỳ thi sau này hay chúng ta cần phải đăng ký lại?
• Tôi phải làm gì nếu cảm thấy không khỏe hoặc có điều gì đó thay đổi gần kỳ thi?
• Tôi phải liên hệ với ai nếu có sự cố xảy ra trong ngày?
• Lựa chọn của tôi là gì nếu yêu cầu bị từ chối?

Viết câu trả lời xuống và yêu cầu email tiếp theo để xác nhận chúng. Dấu vết giấy tờ rõ ràng sẽ bảo vệ bạn nếu nhân viên thay đổi hoặc quên chi tiết.

Đã kiểm tra nguồn¶

• College Board (Hoa Kỳ), các trang chính sách Dịch vụ dành cho Sinh viên Khuyết tật.
• ACT (Hoa Kỳ), chỗ ở và bài kiểm tra với các trang chính sách về thời gian kéo dài.
• Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, Văn phòng Dân quyền, thông tin về Mục 504 và Đạo luật Người khuyết tật Hoa Kỳ.
• Hội đồng Chung về Trình độ chuyên môn (Vương quốc Anh), Thỏa thuận tiếp cận và Điều chỉnh hợp lý cũng như hướng dẫn xem xét đặc biệt.
• Ủy ban Bình đẳng và Nhân quyền (Vương quốc Anh), Hướng dẫn về Đạo luật Bình đẳng 2010 cho giáo dục.
• Ủy ban khảo thí tiểu bang (Ireland), Chỗ ở hợp lý trong kỳ thi lấy chứng chỉ.
• Bộ Giáo dục Chính phủ Úc, Tiêu chuẩn Giáo dục dành cho Người khuyết tật 2005.
• Tú tài Quốc tế và Cambridge, các chính sách sắp xếp tiếp cận toàn diện.
• Công ước Liên hợp quốc về quyền của người khuyết tật.
• Dịch vụ Y tế Quốc gia (Vương quốc Anh), Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ (Hoa Kỳ), các trang về sự lo lắng và sự khác biệt trong học tập.
• 988 Suicide and Crisis Lifeline (United States), Samaritans and Childline (United Kingdom), for crisis contact details.

Các quy tắc, hình thức và thời hạn thay đổi thường xuyên. Luôn kiểm tra các trang hiện tại của tổ chức thi và trường học của bạn. Hướng dẫn này là thông tin chung, không phải tư vấn pháp lý hoặc y tế và không có lời khuyên về thuốc.

Câu hỏi thường gặp¶

Tôi nên yêu cầu chỗ ở cho kỳ thi sớm bao lâu?¶

Càng sớm càng tốt, lý tưởng nhất là vào đầu năm học hoặc thậm chí sớm hơn. Việc xem xét và phê duyệt có thể mất vài tuần và một số tổ chức thi có thời hạn cố định vài tháng trước kỳ thi. Nếu thời gian ngắn thì cứ hỏi, vì thường có những tuyến đường bị trễ hoặc khẩn cấp.

Tôi có cần chẩn đoán để có thêm thời gian không?¶

Thông thường, bạn cần một số bằng chứng, chẳng hạn như bản đánh giá, thư của bác sĩ hoặc hồ sơ của trường cho thấy khó khăn đó ảnh hưởng đến bạn như thế nào, nhưng các quy tắc chính xác sẽ khác nhau tùy theo quốc gia và tổ chức thi. Một số thỏa thuận có thể được hỗ trợ bởi bằng chứng của trường mà không cần chẩn đoán chính thức. Hãy hỏi nhân viên kiểm tra hoặc nhóm hỗ trợ học tập của bạn những gì được chấp nhận và liệu có các lựa chọn đánh giá miễn phí hay không.

Tôi có thể tìm được chỗ ở cho những cơn lo lắng hoặc hoảng loạn không?¶

Có, trong nhiều hệ thống, sự lo lắng và các tình trạng sức khỏe tâm thần khác có thể đủ điều kiện khi chúng ảnh hưởng đáng kể đến kỳ thi. Các hỗ trợ chung bao gồm một phòng riêng, thời gian nghỉ ngơi, thêm thời gian và nước uống tại bàn làm việc. Một lá thư từ bác sĩ hoặc nhân viên tư vấn mô tả nhu cầu của bạn thường có ích.

Nếu yêu cầu của tôi bị từ chối thì sao?¶

Yêu cầu quyết định và lý do bằng văn bản, kiểm tra xem bằng chứng nào có thể bị thiếu và sử dụng quy trình kháng cáo. Bạn cũng có thể tìm kiếm sự trợ giúp từ dịch vụ hỗ trợ sinh viên, nhóm vận động người khuyết tật hoặc cơ quan giáo dục hoặc bình đẳng quốc gia. Lưu giữ hồ sơ, giữ thái độ lịch sự và kiên trì, đồng thời hỏi xem có tồn tại bất kỳ lộ trình hỗ trợ tạm thời hoặc yêu cầu trễ nào không.

A note on learning more¶

Nếu bạn muốn hỗ trợ một người bạn hoặc thành viên gia đình đang phải vật lộn với chứng lo âu hoặc tình trạng sức khỏe trong kỳ thi, hãy xem xét khóa học sơ cứu hoặc sơ cứu sức khỏe tâm thần từ Hội Chữ thập đỏ, Xe cứu thương St John hoặc nhà cung cấp địa phương. Các khóa học này rất thiết thực và dành cho học sinh lớn tuổi và phụ huynh.

Hướng dẫn liên quan¶

• Kiểm tra sự lo lắng trong ngày thi
• Cuộc tấn công hoảng loạn trong một bài kiểm tra
• Vi phạm IEP giáo dục đặc biệt và đình chỉ không đúng cách
• Hậu cần ngày thi và các trường hợp khẩn cấp
• Số khẩn cấp