ટેસ્ટ રહેવાની સગવડ: વધારાનો સમય, અલગ રૂમ અને કેવી રીતે પૂછવું¶

પરીક્ષાની સવલતો, જેને એક્સેસ ગોઠવણ, વાજબી ગોઠવણો અથવા પરીક્ષણ સમર્થન પણ કહેવાય છે, તે પરીક્ષા કેવી રીતે લેવામાં આવે છે તેના ફેરફારો છે જેથી કરીને વિકલાંગતા, આરોગ્યની સ્થિતિ અથવા શીખવામાં તફાવત ધરાવતા વિદ્યાર્થી તેઓ શું જાણે છે તે બતાવી શકે. વધારાનો સમય, એક અલગ રૂમ, આરામ વિરામ, રીડર અથવા કમ્પ્યુટર એ સામાન્ય ઉદાહરણો છે. તેઓ અયોગ્ય લાભ આપતા નથી. તેઓ એવા અવરોધને દૂર કરે છે કે જેને પરીક્ષા માપવા માટેના જ્ઞાન સાથે કોઈ લેવાદેવા નથી.

લાયકાત ધરાવતા ઘણા વિદ્યાર્થીઓ ક્યારેય પૂછતા નથી, કારણ કે તેઓ શરમ અનુભવે છે, પ્રક્રિયા જાણતા નથી અથવા માની લે છે કે જવાબ ના હશે. આ માર્ગદર્શિકા સમજાવે છે કે શું ઉપલબ્ધ છે, તેની વિનંતી કેવી રીતે કરવી, તમને કયા પુરાવાની જરૂર પડી શકે છે, તમારા અધિકારો દેશ પ્રમાણે કેવી રીતે અલગ પડે છે અને સમય શા માટે મહત્વપૂર્ણ છે. તે વિદ્યાર્થીઓ અને વાલીઓ માટે લખાયેલું છે, અને તે એ પણ સમજાવે છે કે કાઉન્સેલર, ડૉક્ટર અથવા કટોકટી લાઇન ક્યારે જોવી.

હવે આ કરો¶

1. પરીક્ષા નજીક હોય તો પણ આજે તમારી શાળાને કહો. પરીક્ષા અધિકારી, વિશેષ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો સંયોજક, લર્નિંગ સપોર્ટ ઑફિસ અથવા સ્કૂલ કાઉન્સેલરનો સંપર્ક કરો અને કહો કે તમને પરીક્ષાની સગવડની જરૂર છે.
2. કહો કે સમયમર્યાદા શું છે અને કયા પુરાવાની જરૂર છે. સમયમર્યાદા શાળાઓ અને પરીક્ષા સંસ્થાઓ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે અને તે અઠવાડિયા કે મહિનાઓ આગળ હોઈ શકે છે. તારીખો લખો.
3. જો તમારી પાસે કોઈ દસ્તાવેજો ન હોય તો ડૉક્ટર અથવા નિષ્ણાતની મુલાકાત બુક કરો. એક પત્ર અથવા રિપોર્ટ માટે પૂછો જે તમારી સ્થિતિ અને પરીક્ષાઓને કેવી રીતે અસર કરે છે તેનું વર્ણન કરે.
4. હાલના રેકોર્ડ્સ એકત્રિત કરો. ભૂતકાળના મૂલ્યાંકનો, વ્યક્તિગત શિક્ષણ યોજનાઓ, 504 યોજનાઓ, તબીબી પત્રો અથવા અગાઉના આવાસના અહેવાલો એકત્રિત કરો.
5. વિશિષ્ટ સવલતોની લેખિતમાં વિનંતી કરો. તમને શું જોઈએ છે, શા માટે અને તે કેવી રીતે મદદ કરે છે તેનું વર્ણન કરો. એક નકલ રાખો.
6. અનુસરો કરો અને પ્રેક્ટિસ કરો. લેખિતમાં પુષ્ટિ માટે પૂછો, પછી આવાસ સાથે પ્રેક્ટિસ કરો, જેમ કે વધારાના સમય સાથે તમારી જાતને સમય આપો, જેથી તે દિવસે સામાન્ય લાગે.

જો તમારું સ્વાસ્થ્ય અથવા સલામતી તાત્કાલિક જોખમમાં હોય, તો તમારા સ્થાનિક ઇમરજન્સી નંબર પર કૉલ કરો (યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ અને કેનેડામાં 911, સમગ્ર યુરોપિયન યુનિયનમાં 112, યુનાઇટેડ કિંગડમમાં 999). આ કટોકટી નંબરો પૃષ્ઠ અન્ય દેશો માટે સંપર્કોની યાદી આપે છે.

આવાસ શું છે¶

આવાસ પરિક્ષણના માપદંડોને બદલ્યા વિના, પરીક્ષણ કેવી રીતે પહોંચાડવામાં આવે છે અથવા તમે કેવી રીતે પ્રતિસાદ આપો છો તે બદલાય છે. એક ફેરફાર, તેનાથી વિપરીત, પરીક્ષણની સામગ્રી અથવા ધોરણમાં ફેરફાર કરે છે, અને સામાન્ય રીતે બાહ્ય પરીક્ષાઓમાં ઉપલબ્ધ નથી. તફાવત મહત્વપૂર્ણ છે કારણ કે મોટાભાગની સવલતો નિયમિતપણે મંજૂર કરવામાં આવે છે જ્યારે પુરાવા તેમને સમર્થન આપે છે, જ્યારે ફેરફારો ભાગ્યે જ હોય ​​છે.

સામાન્ય રહેઠાણ¶

વિવિધ પરીક્ષા સંસ્થાઓ વિવિધ નામો અને મર્યાદાઓનો ઉપયોગ કરે છે. હંમેશા તમારી ચોક્કસ પરીક્ષાના નિયમો તપાસો, કારણ કે શાળાની પરીક્ષામાં જે માન્ય છે તે રાષ્ટ્રીય પરીક્ષાથી અલગ હોઈ શકે છે.

કોણ લાયક બની શકે છે¶

પાત્રતા જરૂરિયાત પર આધાર રાખે છે, લેબલ પર નહીં. વિદ્યાર્થીઓ આવાસ માટે લાયક ઠરી શકે છે જો તેઓ પાસે હોય:

• ડિસ્લેક્સિયા, ડિસ્કાલ્ક્યુલિયા અથવા ડિસગ્રાફિયા જેવી ચોક્કસ શીખવાની મુશ્કેલી.
• ધ્યાનની ખામી હાયપરએક્ટિવિટી ડિસઓર્ડર.
• ઓટીઝમ સ્પેક્ટ્રમ સ્થિતિ.
• એક ચિંતા ડિસઓર્ડર, ડિપ્રેશન, ગભરાટના વિકાર અથવા અન્ય માનસિક સ્વાસ્થ્ય સ્થિતિ.
• શારીરિક વિકલાંગતા અથવા લાંબા ગાળાની તબીબી સ્થિતિ જેમ કે ડાયાબિટીસ, એપીલેપ્સી, ક્રોનિક પીડા અથવા હૃદયની સ્થિતિ.
• દ્રશ્ય અથવા સાંભળવાની ક્ષતિ.
• અસ્થાયી સ્થિતિ જેમ કે તૂટેલા હાથ, ઉશ્કેરાટ અથવા ગંભીર બીમારી.
• પરીક્ષાની ભાષા શીખતા વિદ્યાર્થીઓ માટે કેટલીક સિસ્ટમોમાં ભાષાની જરૂર છે.

જો તમને ખાતરી ન હોય કે તમે લાયક છો કે નહીં, તો પૂછો. શાળા અથવા પરીક્ષા મંડળ નક્કી કરે છે, પરંતુ તમે ક્યારેય વિનંતી કરી ન હોય તે માટે તમને નકારી શકાય નહીં.

દેશ દ્વારા તમારા અધિકારો¶

અધિકારો અને પ્રક્રિયાઓ વ્યાપકપણે અલગ પડે છે. નીચેના સારાંશ સામાન્ય છે અને દેશ દ્વારા લેબલ થયેલ છે. કાયદા બદલાય છે, તેથી તમારા શિક્ષણ અધિકારી અને પરીક્ષા બોર્ડના વર્તમાન નિયમો તપાસો.

યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં¶

• કાયદા. પુનર્વસવાટ અધિનિયમની કલમ 504, અમેરિકનો વિથ ડિસેબિલિટી એક્ટ અને ઇન્ડિવિઝ્યુઅલ વિથ ડિસેબિલિટીઝ એજ્યુકેશન એક્ટ વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓનું રક્ષણ કરે છે. સાર્વજનિક શાળાઓ વ્યક્તિગત શિક્ષણ કાર્યક્રમ અથવા 504 યોજના દ્વારા આવાસ પ્રદાન કરે છે. કોલેજો તેમને અપંગતા સેવાઓ કાર્યાલય દ્વારા પૂરી પાડે છે.
• સ્ટાન્ડર્ડાઇઝ્ડ ટેસ્ટ. કોલેજ બોર્ડ (SAT, એડવાન્સ્ડ પ્લેસમેન્ટ), ACT અને અન્ય ટેસ્ટ પ્રોવાઇડર્સની પોતાની પ્રક્રિયાઓ છે. હાલની શાળા યોજના ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ એપ્લિકેશનના ભાગ રૂપે તેનો ઉપયોગ કરી શકશે, પરંતુ મંજૂરી પરીક્ષણ પ્રદાતા દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે.
• સમય. કૉલેજ બોર્ડ વિદ્યાર્થીઓને આગળ સારી રીતે અરજી કરવાની સલાહ આપે છે, અને કહે છે કે સમીક્ષામાં ઘણા અઠવાડિયા લાગી શકે છે, તેથી વહેલા અરજી કરો. ACT પણ વહેલી તકે રહેવાની વિનંતી કરવાની સલાહ આપે છે. દરેક પ્રદાતાની વર્તમાન પ્રકાશિત સમયમર્યાદા તપાસો.
• પુરાવા. પ્રદાતાઓ સામાન્ય રીતે દસ્તાવેજો માટે પૂછે છે, જેમ કે શાળા યોજના, મૂલ્યાંકન અહેવાલો અથવા વ્યાવસાયિકનો પત્ર અને સ્થિતિ પરીક્ષણને કેવી રીતે અસર કરે છે તેનું વર્ણન.
• જો નકારવામાં આવે તો. બંને પ્રદાતાઓ પાસે અપીલ પ્રક્રિયાઓ છે. માતા-પિતા સ્કૂલ ડિસ્ટ્રિક્ટને સમર્થન માટે પણ કહી શકે છે અને જ્યાં અધિકારોનું ઉલ્લંઘન થાય છે, ત્યાં નાગરિક અધિકાર માટે ઓફિસમાં ફરિયાદ નોંધાવી શકે છે.

શાળા યોજનાઓ અને વિવાદો પર વધુ માટે, માર્ગદર્શિકા જુઓ વિશેષ શિક્ષણ IEP ઉલ્લંઘન અને અયોગ્ય સસ્પેન્શન.

યુનાઇટેડ કિંગડમમાં¶

• કાયદા. સમાનતા અધિનિયમ 2010 શાળાઓ અને પરીક્ષા સંસ્થાઓને ઇંગ્લેન્ડ, સ્કોટલેન્ડ અને વેલ્સમાં વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓ માટે વાજબી ગોઠવણો કરવાની જરૂર છે. ઉત્તરી આયર્લૅન્ડના પોતાના વિકલાંગતાના ભેદભાવના કાયદા છે.
• પ્રક્રિયા. ઘણી સામાન્ય લાયકાતો માટે, લાયકાત માટેની સંયુક્ત પરિષદ પ્રવેશ વ્યવસ્થા માટે નિયમો નક્કી કરે છે, જેમાં વધારાનો સમય, આરામ વિરામ, વાચકો, લેખકો અને વધુને આવરી લેવામાં આવે છે. શાળા અથવા કૉલેજ ઍક્સેસ વ્યવસ્થા માટે અરજીઓ સબમિટ કરે છે, અને મૂલ્યાંકનકર્તાને એક પરીક્ષણ હાથ ધરવાની જરૂર પડી શકે છે, ઉદાહરણ તરીકે વધારાના સમય માટે.
• પુરાવા. શાળા અથવા કૉલેજને સામાન્ય રીતે જરૂરિયાત અને કામ કરવાની સામાન્ય રીતના પુરાવાની જરૂર હોય છે, જેનો અર્થ છે કે વિદ્યાર્થી પહેલેથી જ વર્ગમાં આધારનો ઉપયોગ કરે છે. લાયકાત ધરાવતા મૂલ્યાંકનકર્તા દ્વારા ઔપચારિક મૂલ્યાંકન ઘણીવાર વધારાના સમય માટે જરૂરી છે.
• સમય. પરીક્ષા સંસ્થાઓ દ્વારા સમયમર્યાદા નક્કી કરવામાં આવે છે અને ઉનાળાની પરીક્ષાઓ માટે ઘણીવાર વસંતમાં હોય છે. વર્તમાન તારીખો માટે તમારા પરીક્ષા અધિકારીને પૂછો.
• વિશેષ વિચારણા. જો પરીક્ષા સમયે કંઈક ખોટું થાય, જેમ કે માંદગી અથવા શોક, તો શાળા વિશેષ વિચારણા માટે અરજી કરી શકે છે. પર માર્ગદર્શિકા જુઓ પરીક્ષા દિવસ લોજિસ્ટિક્સ અને કટોકટી.

આયર્લેન્ડમાં¶

• રાજ્ય પરીક્ષા આયોગ RACE તરીકે ઓળખાતી પ્રમાણપત્ર પરીક્ષાઓમાં વ્યાજબી સવલતોનું સંચાલન કરે છે. શાળાઓ સહાયક પુરાવા સાથે વિદ્યાર્થીઓ વતી અરજી કરે છે અને કમિશન નિર્ણય લે છે. તમારી શાળાના શિક્ષણ સહાયક શિક્ષક અથવા માર્ગદર્શન કાઉન્સેલરને વર્તમાન પ્રક્રિયા અને સમયમર્યાદા માટે પૂછો.

કેનેડામાં¶

• શિક્ષણ એ પ્રાંતીય જવાબદારી છે, તેથી પ્રાંત અને પ્રદેશ પ્રમાણે નિયમો અલગ-અલગ હોય છે. માનવ અધિકાર કોડને અપંગતા માટે વાજબી આવાસની જરૂર છે. વિદ્યાર્થીઓ સામાન્ય રીતે શાળાના લર્નિંગ સપોર્ટ અથવા સ્પેશિયલ એજ્યુકેશન ટીમ સાથે કામ કરે છે અને પ્રાંતીય પરીક્ષા સંસ્થાઓ તેમની પોતાની વિનંતી પ્રક્રિયા પૂરી પાડે છે. પોસ્ટ-સેકન્ડરી સંસ્થાઓ પાસે સુલભતા સેવાઓ છે.

ઓસ્ટ્રેલિયામાં¶

• ડિસેબિલિટી ડિસ્ક્રિમિનેશન એક્ટ 1992 અને ડિસેબિલિટી સ્ટાન્ડર્ડ્સ ફોર એજ્યુકેશન 2005ને વાજબી ગોઠવણોની જરૂર છે. રાજ્ય અને પ્રદેશ અભ્યાસક્રમ સત્તાવાળાઓ વરિષ્ઠ માધ્યમિક પરીક્ષાઓ માટે વિશેષ જોગવાઈઓનું સંચાલન કરે છે. વિદ્યાર્થીઓ સામાન્ય રીતે સહાયક દસ્તાવેજો સાથે તેમની શાળા દ્વારા અરજી કરે છે. યુનિવર્સિટીઓમાં અપંગતા અથવા ઍક્સેસ સેવાઓ હોય છે.

યુરોપિયન યુનિયન અને અન્યત્ર¶

• ઘણા દેશોમાં રાષ્ટ્રીય કાયદાઓ હોય છે જેને સમાવિષ્ટ શિક્ષણ અને વાજબી આવાસની જરૂર હોય છે, ઘણી વખત વિકલાંગ વ્યક્તિઓના અધિકારો પરના સંયુક્ત રાષ્ટ્ર સંમેલનને અનુસરે છે. રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રાલયો અથવા પરીક્ષા સત્તાવાળાઓ પ્રક્રિયાઓ નક્કી કરે છે. સત્તાવાર પ્રક્રિયા માટે તમારી શાળાના માર્ગદર્શન સ્ટાફ અથવા મંત્રાલયને પૂછો.

આંતરરાષ્ટ્રીય પરીક્ષાઓ¶

• આંતરરાષ્ટ્રીય સ્નાતક અને કેમ્બ્રિજ જેવી સંસ્થાઓ પાસે તેમની પોતાની સમાવેશી પ્રવેશ વ્યવસ્થા નીતિઓ છે, જે સામાન્ય રીતે શાળા સંયોજક દ્વારા લાગુ કરવામાં આવે છે. તમારા સંયોજકનો વહેલો સંપર્ક કરો, કારણ કે સમયમર્યાદા નિશ્ચિત છે અને પુરાવાની જરૂર પડી શકે છે.

જો તમને ખાતરી ન હોય કે તમારા દેશમાં ક્યાંથી શરૂઆત કરવી, તો શાળા કે કોલેજથી શરૂઆત કરો, પછી પરીક્ષા સંસ્થાની વેબસાઇટ, પછી રાષ્ટ્રીય અપંગતા અથવા શિક્ષણ સલાહ સેવા.

સ્ટેપ બાય સ્ટેપ આવાસની વિનંતી કેવી રીતે કરવી¶

પગલું 1: તમને જેની જરૂર છે તે ઓળખો¶

તમારા માટે પરીક્ષાઓ શું મુશ્કેલ બનાવે છે તે વિશે વિચારો. શું તે વાંચવાની ઝડપ, હસ્તાક્ષર, એકાગ્રતા, ચિંતા, પીડા, તબીબી જરૂરિયાતો છે? ટૂંકા સમયની પ્રેક્ટિસ કરવાનો પ્રયાસ કરો અને નોંધ કરો કે તમને શું ધીમું કરે છે અથવા રોકે છે. આ તમને યોગ્ય સમર્થન માટે પૂછવામાં મદદ કરે છે, ડિફૉલ્ટ રૂપે ફક્ત "વધારાના સમય" માટે નહીં.

પગલું 2: યોગ્ય વ્યક્તિ સાથે વાત કરો¶

શાળામાં તમને વિશ્વાસ હોય તેવા કોઈની સાથે પ્રારંભ કરો: પરીક્ષા અધિકારી, વિશેષ જરૂરિયાતો સંયોજક, શિક્ષણ સહાયક અગ્રણી, શાળા સલાહકાર અથવા ફોર્મ ટ્યુટર. યુનિવર્સિટીમાં, અપંગતા અથવા સુલભતા સેવાનો સંપર્ક કરો. જો તમે 18 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના હો તો તમે માતાપિતા અથવા વાલીને શાળાનો સંપર્ક કરવા માટે પણ કહી શકો છો.

પગલું 3: નિયમો અને સમયમર્યાદા જાણો¶

પૂછો:

• પરીક્ષાના કયા નિયમો મારી પરીક્ષાઓને લાગુ પડે છે?
• અરજીઓ માટેની અંતિમ તારીખ શું છે?
• કયા પુરાવાની જરૂર છે?
• કોણ અરજી સબમિટ કરે છે?
• મને પરિણામ કેવી રીતે જણાવવામાં આવશે?
• જો તે નકારવામાં આવે તો શું હું અપીલ કરી શકું?

જવાબો નીચે લખો. જો કોઈ કહે કે "બહુ મોડું થઈ ગયું છે," તો પૂછો કે કોઈ કટોકટી છે કે મોડો રસ્તો છે.

પગલું 4: પુરાવા એકત્રિત કરો¶

પુરાવામાં શામેલ હોઈ શકે છે:

• મનોવિજ્ઞાની, ડૉક્ટર, નિષ્ણાત શિક્ષક અથવા મૂલ્યાંકનકર્તા તરફથી નિદાન અથવા મૂલ્યાંકન અહેવાલ.
• તમારા ડૉક્ટર અથવા ચિકિત્સકનો એક પત્ર જે સ્થિતિ અને પરીક્ષાઓ પર તેની અસરનું વર્ણન કરે છે.
• શાળા યોજના જેમ કે IEP, 504 યોજના અથવા સમકક્ષ.
• તમે વર્ગમાં કેવી રીતે કામ કરો છો તેના શિક્ષકોનું અવલોકન.
• તમારા કાર્યના ઉદાહરણો, જેમ કે હસ્તલેખન અથવા સમયસર લેખન.
• તમે વર્ગ અને મોક પરીક્ષાઓમાં આધારનો ઉપયોગ કર્યો છે તે દર્શાવતા રેકોર્ડ્સ.
• અગાઉની પરીક્ષાઓમાંથી કોઈપણ અગાઉની મંજૂરીઓ.

જો તમારી પાસે નિદાન ન હોય, તો શાળાને પૂછો કે શું શક્ય છે. કેટલીક સવલતોને શાળાના પુરાવા સાથે સમર્થન આપી શકાય છે, અને કેટલાકને ઔપચારિક મૂલ્યાંકનની જરૂર છે. ખર્ચ, રાહ જોવાનો સમય અને શાળા અથવા આરોગ્ય સેવા દ્વારા મફત અથવા ઓછા ખર્ચના વિકલ્પો અસ્તિત્વમાં છે કે કેમ તે વિશે પૂછો.

પગલું 5: તમારી વિનંતી લખો¶

સારી વિનંતી સ્પષ્ટ, વિશિષ્ટ અને નમ્ર છે. ઉદાહરણ તરીકે:

"હું મારી આવનારી પરીક્ષાઓ માટે પરીક્ષાની સવલતોની વિનંતી કરવા માટે લખી રહ્યો છું. મારી પાસે [શરત] છે અને તે સમયસર પરીક્ષા દરમિયાન [ચોક્કસ મુશ્કેલી] ને અસર કરે છે. હું વિનંતી કરું છું [X ટકાનો વધારાનો સમય, એક અલગ રૂમ, બાકીનો વિરામ]. મેં [દસ્તાવેજો] જોડ્યા છે. જો તમને બીજું કંઈ જોઈતું હોય તો કૃપા કરીને મને કહો, અને મને સમયમર્યાદા અને આગળના પગલાં જણાવો."

તમારું નામ, વર્ગ અથવા ઉમેદવાર નંબર, પરીક્ષાના નામ અને તારીખો અને સંપર્ક વિગતો શામેલ કરો. એક નકલ રાખો અને તમે મોકલેલી તારીખ નોંધો.

પગલું 6: અનુસરો¶

જો તમે એક અઠવાડિયાની અંદર કંઈ સાંભળતા નથી, તો ફરીથી પૂછો. લેખિતમાં નિર્ણય માટે પૂછો, જેમાં આવાસ મંજૂર છે. જો તમે અસંમત હો, તો કેવી રીતે અપીલ કરવી તે પૂછો.

પગલું 7: પ્રેક્ટિસ કરો અને પુષ્ટિ કરો¶

મોક પરીક્ષામાં માન્ય રહેઠાણનો ઉપયોગ કરો. જો તમને વધારાનો સમય આપવામાં આવે, તો પેસિંગનો અભ્યાસ કરો જેથી તમારી શક્તિ ખતમ ન થાય. પરીક્ષાના દિવસે, તપાસો કે રૂમ અને સ્ટાફ તમારી વ્યવસ્થાઓ વિશે જાણે છે, અને જો પરવાનગી હોય તો મંજૂરી પત્રની નકલ સાથે રાખો.

પુરાવા અને દસ્તાવેજીકરણ¶

કેવો સારો પુરાવો દેખાય છે¶

• તે તાજેતરનું છે, સામાન્ય રીતે થોડા વર્ષોમાં, જોકે નિયમો બદલાય છે.
• તે એક લાયક વ્યાવસાયિક પાસેથી આવે છે.
• તે સ્થિતિનું વર્ણન કરે છે, તે વાંચન, લેખન, એકાગ્રતા અથવા આરોગ્યને કેવી રીતે અસર કરે છે અને શા માટે આવાસની જરૂર છે.
• તે વર્ગમાં કામ કરવાની તમારી સામાન્ય રીત સાથે મેળ ખાય છે.
• તે ભલામણ કરેલ સપોર્ટ વિશે ચોક્કસ છે.

જો તમે આકારણી પરવડી શકતા નથી¶

ખાનગી મૂલ્યાંકનનો ખર્ચ વધુ હોઈ શકે છે. તમે પૂછી શકો છો:

• શું તમારી શાળા અથવા જિલ્લો કોઈપણ ખર્ચ વિના મૂલ્યાંકન પ્રદાન કરે છે.
• શું તમારા ડૉક્ટર અથવા જાહેર આરોગ્ય સેવા પત્ર આપી શકે છે.
• શું ચેરિટી અથવા ડિસેબિલિટી સંસ્થા સપોર્ટ ઓફર કરે છે.
• શું શાળા તેના પોતાના પુરાવાનો ઉપયોગ કરી શકે છે, જેમ કે વર્ગ અવલોકનો, અમુક વ્યવસ્થાઓ માટે.

રેકોર્ડ રાખવા¶

દરેક વસ્તુની ડિજિટલ અને કાગળની નકલો રાખો: અહેવાલો, ઇમેઇલ્સ, યોજનાઓ અને મંજૂરીઓ. તેમને સ્ટોર કરો જ્યાં માતાપિતા અથવા વિશ્વાસપાત્ર પુખ્ત વયના લોકો પણ તેમના સુધી પહોંચી શકે. જો તમે શાળાઓ ખસેડો અથવા કૉલેજમાં જાઓ તો રેકોર્ડ્સ પણ પછીથી મદદ કરે છે.

ગોપનીયતા¶

તમારી તબીબી માહિતી ખાનગી છે. તમે શું શેર કરવું તે પસંદ કરો, અને શાળાઓએ તેને ગોપનીય રાખવું જોઈએ અને તેનો ઉપયોગ ફક્ત તમે વિનંતી કરેલ સમર્થન માટે જ કરવો જોઈએ. જો તમે અસ્વસ્થતા અનુભવો છો, તો પૂછો કે તમારા રેકોર્ડ્સ કોણ જોશે. યુનિવર્સિટીમાં, ઘણા દેશોમાં ગોપનીયતા કાયદા છે જેનો અર્થ છે કે તમારા માતાપિતા તમારી સંમતિ વિના તમારા રેકોર્ડ્સ જોઈ શકશે નહીં.

માનસિક સ્વાસ્થ્યની સ્થિતિ અને ચિંતા¶

ચિંતા, ગભરાટના વિકાર, ડિપ્રેશન અને અન્ય માનસિક સ્વાસ્થ્ય સ્થિતિઓ જ્યારે પરીક્ષાઓ પર નોંધપાત્ર અસર કરે છે ત્યારે સગવડ માટે લાયક બની શકે છે. ઉદાહરણોમાં ગભરાટના હુમલા, આરામનો વિરામ, વધારાનો સમય અથવા પાણી અથવા આરામની વસ્તુ રાખવાની પરવાનગી ધરાવતા વિદ્યાર્થી માટે અલગ રૂમનો સમાવેશ થાય છે.

શું લાવવું¶

ડૉક્ટર, મનોચિકિત્સક, મનોવિજ્ઞાની, ચિકિત્સક અથવા કાઉન્સેલરનો પત્ર ઘણીવાર મદદ કરે છે. તે નિદાનનું વર્ણન કરી શકે છે, લક્ષણો ટેસ્ટ લેવા પર કેવી અસર કરે છે અને કયા સપોર્ટની ભલામણ કરવામાં આવે છે. જો તમે હજી પણ નિદાનની રાહ જોઈ રહ્યા છો, તો તમે મૂલ્યાંકન હેઠળ છો તે નોંધતો ડૉક્ટરનો પત્ર મદદ કરી શકે છે, અને શાળાઓ પાસે કામચલાઉ યોજના હોઈ શકે છે.

તે વિશે વાત¶

તમારે જરૂર કરતાં વધુ શેર કરવાની જરૂર નથી. તમે કહી શકો છો, "મારી પાસે એક ચિંતાની સ્થિતિ છે જે મને પરીક્ષાઓમાં અસર કરે છે, અને મારા ડૉક્ટર એક અલગ રૂમ અને આરામ કરવાની ભલામણ કરે છે." દિવસે લક્ષણોનું સંચાલન કરવા વિશે વધુ માટે, માર્ગદર્શિકાઓ જુઓ પરીક્ષાના દિવસે પરીક્ષાની ચિંતા અને પરીક્ષણ દરમિયાન ગભરાટ ભર્યો હુમલો.

અસ્થાયી પરિસ્થિતિઓ અને કટોકટી¶

દરેક જરૂરિયાત લાંબા ગાળાની નથી. તૂટેલું કાંડું, ઉશ્કેરાટ, શસ્ત્રક્રિયા, હોસ્પિટલમાં રોકાણ અથવા શોક પ્રમાણભૂત પરીક્ષાને અન્યાયી બનાવી શકે છે. શક્ય તેટલી વહેલી તકે તમારી શાળાનો સંપર્ક કરો અને પૂછો:

• શું હું લેખક, કમ્પ્યુટર અથવા વધારાનો સમય વાપરી શકું?
• શું હું અલગ રૂમમાં, ઘરે કે હોસ્પિટલમાં પરીક્ષા આપી શકું?
• શું પરીક્ષા સ્થગિત કરી શકાય?
• જો હું તે દિવસે બીમાર હોઉં તો શું હું વિશેષ વિચારણા માટે અરજી કરી શકું?

તબીબી પુરાવા જેમ કે ડૉક્ટરની નોંધ અથવા હોસ્પિટલનો પત્ર રાખો. પરીક્ષા સંસ્થાઓને સામાન્ય રીતે કામચલાઉ વ્યવસ્થા માટે પુરાવાની જરૂર હોય છે.

સમર્થનની વિનંતી કરવા માટેનો નિર્ણય માર્ગ¶

flowchart TD
    A["તમને લાગે છે કે તમારે પરીક્ષાના સમર્થનની જરૂર છે"] --> B["પરીક્ષા અધિકારી, લર્નિંગ સપોર્ટ અથવા કાઉન્સેલરને કહો"]
    B --> C["સમયમર્યાદા અને જરૂરી પુરાવા માટે પૂછો"]
    C --> D{"શું તમારી પાસે તાજેતરના પુરાવા છે?"}
    D -->|"હા"| E["સ્પષ્ટ વિનંતી લખો અને દસ્તાવેજો જોડો"]
    D -->|"ના"| F["ડૉક્ટરને મળો અથવા શાળાને મૂલ્યાંકન વિશે પૂછો"]
    F --> E
    E --> G["અનુસરો અને લેખિતમાં નિર્ણય મેળવો"]
    G --> H{"શું તે મંજૂર કરવામાં આવ્યું હતું?"}
    H -->|"હા"| I["પરીક્ષા પહેલા આધાર સાથે પ્રેક્ટિસ કરો"]
    H -->|"ના અથવા આંશિક"| J["કારણ પૂછો અને અપીલ પ્રક્રિયાનો ઉપયોગ કરો"]
    J --> K["જો અટકાય તો માતાપિતા, વકીલ અથવા રાષ્ટ્રીય અપંગતા સેવાનો સંપર્ક કરો"]

જો તમારી વિનંતી નકારવામાં આવે અથવા વિલંબ થાય¶

ઇનકાર એ અંત નથી. આ પગલાં લો.

1. નિર્ણય અને કારણો લેખિતમાં પૂછો.
2. તમે સાચો પુરાવો આપ્યો છે કે કેમ અને કંઈ ખૂટે છે કે કેમ તે તપાસો.
3. અપીલ પ્રક્રિયા અને અપીલ માટેની અંતિમ તારીખ વિશે પૂછો.
4. જો મંજૂરી હોય તો પરીક્ષા પ્રદાતાનો સીધો સંપર્ક કરો, ઘણીવાર શાળા દ્વારા.
5. વચગાળાના સમર્થન માટે પૂછો, જેમ કે શાળાની પરીક્ષાઓમાં આવાસનો ઉપયોગ.
6. વિદ્યાર્થી સહાયક સેવા, હિમાયત જૂથ અથવા રાષ્ટ્રીય અપંગતા સંસ્થા પાસેથી સલાહ લો.
7. યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં, માતા-પિતા શાળા ટીમ સાથે મીટિંગની વિનંતી કરી શકે છે અને વિશેષ શિક્ષણ હિમાયતીઓની સલાહ લઈ શકે છે. પર માર્ગદર્શિકા જુઓ વિશેષ શિક્ષણ IEP ઉલ્લંઘન.
8. જ્યાં ભેદભાવની શંકા હોય, તમારા રાષ્ટ્રીય સમાનતા અથવા શિક્ષણ ફરિયાદ સંસ્થાનો સંપર્ક કરો.

તમામ સંચારનો રેકોર્ડ રાખો. નમ્ર પરંતુ સતત રહો. શાળા વધુ પુરાવા આપે પછી ઘણી વિનંતીઓ મંજૂર કરવામાં આવે છે.

જો સમયમર્યાદા પસાર થઈ ગઈ હોય¶

પૂછો કે શું મોડું અથવા કટોકટીની વિનંતી શક્ય છે. પરીક્ષા સંસ્થાઓ પાસે સમયમર્યાદા પછી ઉદ્ભવતા સંજોગો માટેનો માર્ગ હોય છે, જેમ કે નવું નિદાન, ઈજા અથવા અચાનક બીમારી. શું બદલાયું તે સમજાવો અને પુરાવા આપો. જો પરીક્ષા પહેલાથી જ થઈ ગઈ હોય અને તમે ગેરફાયદામાં હતા, તો વિશેષ વિચારણા, અપીલ અથવા પુન: લેવા વિશે પૂછો. પર માર્ગદર્શિકા જુઓ ખરાબ પરિણામ પછી શું કરવું.

વિદ્યાર્થીઓ માટે ટિપ્સ¶

• વહેલા પૂછો અને પૂછતા રહો.
• અન્ય લોકો સાથે તમારા રહેઠાણની તુલના કરશો નહીં. જરૂરિયાતો અલગ છે.
• વર્ગમાં તમારા આવાસનો ઉપયોગ કરો અને મજાક કરો જેથી તે નિયમિત બની જાય.
• યાદ રાખો કે વધારાનો સમય વાપરવો એ છેતરપિંડી નથી. તેને સમર્થનની મંજૂરી છે.
• જો તમારે આરામ વિરામનો ઉપયોગ કરવાની જરૂર હોય તો નિરીક્ષકને કહો અને પરીક્ષાના નિયમોનું પાલન કરો.
• તમારી જાતને વધારાના સમય સાથે કેવી રીતે ગતિ કરવી તે શીખો, જેથી તમે થાકશો નહીં.
• જો મિત્રો ટિપ્પણી કરે છે, તો તમે કોઈને સમજૂતી આપવાના નથી.
• તમારી સુખાકારીનું ધ્યાન રાખો: ઊંઘ, ભોજન, હલનચલન અને વાત કરવા માટે કોઈ.

જો તમે અલગ રીતે વર્તવાને લઈને શરમ અનુભવો છો અથવા ચિંતિત છો, તો કાઉન્સેલર સાથે વાત કરો. ઘણા વિદ્યાર્થીઓને લાગે છે કે આવાસ રાહત અને આત્મવિશ્વાસ લાવે છે.

માતાપિતા માટે ટિપ્સ¶

• તમારા બાળક પર વિશ્વાસ કરો અને તેમની મુશ્કેલીઓને ગંભીરતાથી લો.
• પ્રક્રિયા અને પુરાવા વિશે શાળાને વહેલી તકે પૂછો, પ્રાધાન્ય શાળા વર્ષની શરૂઆતમાં અથવા તે પહેલાં.
• રિપોર્ટ્સ, ઈમેઈલ અને પ્લાનની ફાઈલ રાખો.
• ચોક્કસ આવાસ માટે પૂછો અને કારણો આપો.
• પરીક્ષાના દિવસે શું થશે તે સમજાવીને તમારા બાળકને તૈયાર કરો.
• તેમને શરમ વગર આધારનો ઉપયોગ કરવા પ્રોત્સાહિત કરો.
• જો તમે નિર્ણય સાથે અસંમત હો, તો અપીલ વિશે પૂછો અને વકીલાતનો ટેકો મેળવો.
• પરિણામો પર વધારાનું દબાણ કરવાનું ટાળો. પર માર્ગદર્શિકા જુઓ પરીક્ષાના તણાવમાં માતા-પિતા બાળકને કેવી રીતે મદદ કરી શકે છે.

યુનિવર્સિટી અને કોલેજમાં રહેઠાણ¶

યુનિવર્સિટીમાં, સપોર્ટ સામાન્ય રીતે અપંગતા, સુલભતા અથવા વિદ્યાર્થી સુખાકારી સેવા દ્વારા આવે છે. તમારે સામાન્ય રીતે નોંધણી કરવાની અને પુરાવા પ્રદાન કરવાની જરૂર છે. સપોર્ટ પ્લાન પરીક્ષાની વ્યવસ્થા, અસાઇનમેન્ટ એક્સ્ટેંશન અને અન્ય ગોઠવણોને આવરી લે છે.

• શક્ય તેટલી વહેલી તકે નોંધણી કરો, આદર્શ રીતે ટર્મ શરૂ થાય તે પહેલાં.
• દરેક ટર્મની પરીક્ષાની વ્યવસ્થા માટે સમયમર્યાદા વિશે પૂછો.
• જો તમારી જરૂરિયાતો બદલાય તો તમારી યોજનાને અપડેટ રાખો.
• ઑનલાઇન પરીક્ષાઓની વ્યવસ્થા વિશે પૂછો, જેમાં વધારાના પગલાંની જરૂર પડી શકે છે.
• યાદ રાખો કે તમારી માહિતી ગોપનીય છે અને તમારી સંમતિ વિના તમારા માતા-પિતાને જણાવવામાં નહીં આવે.

ઑનલાઇન પરીક્ષાઓ માટે, માર્ગદર્શિકા જુઓ ઑનલાઇન પ્રોક્ટરિંગ પરીક્ષા ક્રેશ.

સામાન્ય દંતકથાઓ¶

દંતકથા: વધારાનો સમય એ અયોગ્ય લાભ છે. રહેવાની વ્યવસ્થા અવરોધને દૂર કરવા માટે બનાવવામાં આવી છે, ધાર આપવા માટે નહીં. જરૂરિયાત વગરના વિદ્યાર્થીઓને એ જ રીતે ફાયદો થશે નહીં.

દંતકથા: જો હું પૂછીશ, તો મારી સાથે અલગ રીતે વ્યવહાર કરવામાં આવશે. વ્યવસ્થાઓ ગોપનીય છે, અને મોટાભાગના વિદ્યાર્થીઓને લાગે છે કે પ્રક્રિયા સીધી છે.

દંતકથા: મને દરેક વસ્તુ માટે ઔપચારિક નિદાનની જરૂર છે. કેટલીક વ્યવસ્થાઓને ઔપચારિક મૂલ્યાંકનની જરૂર છે, પરંતુ અન્યને શાળાના પુરાવા અથવા ડૉક્ટરના પત્ર દ્વારા સમર્થન આપી શકાય છે. શું શક્ય છે તે પૂછો.

દંતકથા: પૂછવામાં ઘણું મોડું થઈ ગયું છે. સમયમર્યાદા બદલાય છે, અને ઘણી વખત કટોકટીના માર્ગો હોય છે. હંમેશા પૂછો.

Myth: Accommodations will stay on my record forever. Exam arrangements are not normally a mark on your certificate or transcript. Check the policy of the exam body, but in general they are private.

When to seek wider support¶

Struggling with exams can take a toll on mental health. Talk to a school counsellor, doctor or trusted adult if:

• You feel constant stress, shame or hopelessness about your difficulties.
• You avoid school or exams because of fear.
• You feel unable to cope while waiting for support.
• You are experiencing bullying or discrimination because of your condition. See the guide on student bullying, hazing and cyberbullying.

Checklist for requesting accommodations¶

• I told my school, college or exams officer.
• હું પરીક્ષા સંસ્થા અને તેના નિયમો જાણું છું.
• I wrote down all deadlines.
• I collected evidence: reports, letters and school records.
• I wrote a clear request describing what I need and why.
• I kept copies of everything I sent.
• I have the decision in writing.
• I practised with my accommodation.
• I confirmed arrangements before exam day.
• I know the appeal route if something goes wrong.

A worked example¶

A short example shows how the pieces fit together. Imagine a 16 year old student who has always been a slow reader and whose writing tires quickly. Her teachers notice that she knows more in class discussion than she shows on written papers.

First, she tells her form tutor, who introduces her to the learning support coordinator. The coordinator gathers her class work and mock exam papers, and suggests a screening followed by a full assessment with a qualified assessor, which the school can arrange. While she waits for the assessment, the school lets her practise using extra time in internal tests so that her normal way of working is on record.

When the assessment confirms a slow reading and writing speed, the school submits an application to the exam body with the report and evidence of her normal way of working. She receives approval for extra time and a separate room, and confirmation in writing. She practises a timed paper with her extra time and learns to use the time to check her work rather than rush. On exam day the exams officer already knows her arrangements, and she sits her papers in a quiet room.

Not every case goes this smoothly, and some take longer. The main points still apply in every country: ask early, collect evidence, make the request in writing, practise with the support and get the decision in writing.

Questions to ask at your next meeting¶

Use this list when you meet the exams officer, the counsellor or the disability service.

• Which accommodations are available for my exams, and which do you think I should apply for?
• Which evidence do you already have, and what else do you need from me or from my doctor?
• Who sends the application, and on what date?
• What happens if the evidence is late or incomplete?
• How will I know the outcome, and how soon?
• Can I practise with the accommodation before the exam?
• Will the arrangements carry over to later exams, or do we need to apply again?
• What do I do if I become unwell or something changes close to the exam?
• Who do I contact if something goes wrong on the day?
• What are my options if the request is refused?

Write the answers down and ask for a follow up email to confirm them. A clear paper trail protects you if staff change or details are forgotten.

સૂત્રોએ તપાસ કરી¶

• College Board (United States), Services for Students with Disabilities policy pages.
• ACT (United States), accommodations and testing with extended time policy pages.
• United States Department of Education, Office for Civil Rights, information on Section 504 and the Americans with Disabilities Act.
• Joint Council for Qualifications (United Kingdom), Access Arrangements and Reasonable Adjustments, and special consideration guidance.
• Equality and Human Rights Commission (United Kingdom), Equality Act 2010 guidance for education.
• State Examinations Commission (Ireland), Reasonable Accommodations at the Certificate Examinations.
• Australian Government Department of Education, Disability Standards for Education 2005.
• International Baccalaureate and Cambridge, inclusive access arrangements policies.
• United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities.
• National Health Service (United Kingdom), American Psychological Association (United States), pages on anxiety and learning differences.
• 988 સુસાઈડ એન્ડ ક્રાઈસીસ લાઈફલાઈન (યુનાઈટેડ સ્ટેટ્સ), સમરીટન્સ એન્ડ ચાઈલ્ડલાઈન (યુનાઈટેડ કિંગડમ), કટોકટીની સંપર્ક વિગતો માટે.

Rules, forms and deadlines change often. Always check the current pages of your exam body and school. This guide is general information, not legal or medical advice, and contains no medication advice.

વારંવાર પૂછાતા પ્રશ્નો¶

How early should I ask for exam accommodations?¶

As early as you can, ideally at the start of the school year or even earlier. Review and approval can take several weeks, and some exam bodies have fixed deadlines months before the exam. If time is short, ask anyway, because there are often late or emergency routes.

Do I need a diagnosis to get extra time?¶

Often you need some evidence, such as an assessment, a doctor's letter or school records showing how the difficulty affects you, but the exact rules differ by country and exam body. Some arrangements can be supported by school evidence without a formal diagnosis. Ask your exams officer or learning support team what is accepted and whether free assessment options exist.

Can I get accommodations for anxiety or panic attacks?¶

Yes, in many systems anxiety and other mental health conditions can qualify when they significantly affect exams. Common supports include a separate room, rest breaks, extra time and water at the desk. A letter from a doctor or counsellor describing your needs usually helps.

What if my request is refused?¶

Ask for the decision and reasons in writing, check what evidence may be missing, and use the appeal process. You can also seek help from a student support service, a disability advocacy group or a national education or equality body. Keep records, stay polite and persistent, and ask whether any interim support or late request route exists.

વધુ શીખવા પર એક નોંધ¶

If you want to support a friend or family member who is struggling with anxiety or a health condition during exams, consider a first aid or mental health first aid course from the Red Cross, St John Ambulance, or a local provider. These courses are practical and open to older students and parents.

સંબંધિત માર્ગદર્શિકાઓ¶

• પરીક્ષાના દિવસે પરીક્ષાની ચિંતા
• Panic attack during a test
• Special education IEP violations and improper suspension
• Exam day logistics and emergencies
• કટોકટી નંબરો